一部分同學步入初中之后，發(fā)現(xiàn)自己不是很能適應老師的講課方式，甚至有些同學不知道該怎樣學習，總覺得自己的成績不能提高，一直平平無奇，那么初中生該如何學習呢？接下來掌門學堂小編就和大家分享一些關于這方面的內(nèi)容，一起看看吧。

初中生該如何學習

學會預習

許多學生在學習的時候不預習，不管哪門學科，在上課之前都要進行預習。初二學生夢夢這樣說：“預習的內(nèi)容老師上課都會講，我直接聽老師講課不就行了?”其實這樣想是不對的，預習不僅能讓我們掌握已會的內(nèi)容，知道哪些是不會的內(nèi)容。以便上課能更快地進入學習狀態(tài)。而且課前預習會讓你更快地跟上老師的思路，根據(jù)課堂反饋，老師更能發(fā)現(xiàn)你身上的閃光點哦!

勤于動筆

“好記性不如爛筆頭”，為了加深記憶，小軒經(jīng)常會去抄老師的課堂板書，重點的知識光寫一遍未必能記全，那就多記幾遍，直到完全記住為止，這對將來的復習很有益處。

帶著問題去學習

韋先生在日常輔導時，經(jīng)常主動引導孩子發(fā)問，逐漸培養(yǎng)起小軒的主動學習的意識，避免了“不懂裝懂，得過且過“。

要有目標保障

每天預習要達到什么目標，一定要心中有底。我們提倡有限目標，就是胃口不要太大了，不要想要一口吃成一個胖子，一口氣預習整本書。最好還是每天花上一點時間把老師明天要講的新課看一看。而且一定要弄清楚：哪些地方自己看懂了，哪些地方還不太懂，做好標記，第二天聽課時，自然會一目了然。中學要學的科目很多，如果做不到?jīng)]門功課全都預習，那么就提前計劃好每天要預習哪些功課，最好是自己感覺吃力的一兩門功課。

循記憶規(guī)律安排學習

遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù)。

最早用實驗方法研究記憶規(guī)律的心理學家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學習剛結(jié)束，遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快，第二天需要復習的時間較長，如果第二天復習了，第三天就遺忘少了，需要復習的時間也較短;如果第三天復習了，第四天遺忘得就更少了……?？傊z忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù)。

及時復習

初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始復習。要改變這種前學后忘，到后面問題成堆的現(xiàn)象，關鍵要做到“及時”，特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時復習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

以上就是掌門學堂小編為大家精心準備的關于初中生該如何學習的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。其實初中的學習并不是很難，只要大家平時多做做題，在自己的薄弱學科下功夫，就一定可以達到自己滿意的成績。