當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何興趣時(shí),很大可能就是孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。高職招生網(wǎng)小編為大家總結(jié)了一篇孩子為什么厭學(xué)的文章其中介紹了幾種孩子厭學(xué)的原因，以及應(yīng)對(duì)眼學(xué)的方法。感興趣的家長(zhǎng)和同學(xué)，接下來跟隨小編一起來看看吧。

孩子為什么厭學(xué)

孩子討厭學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒有任何興趣。很大可能就是“厭學(xué)”的表現(xiàn)。我們說一個(gè)孩子患了“厭學(xué)癥”時(shí)，指的是他在一段時(shí)間里對(duì)學(xué)校懷有害怕情緒，無法參與和適應(yīng)學(xué)校的日常生活規(guī)律。這種看起來毫無道理的害怕會(huì)讓孩子們產(chǎn)生一系列逃避上學(xué)的行為：孩子不愿意上學(xué)，以頭痛或生病為借口，如果強(qiáng)迫他們上學(xué)的話，他們就哭叫吵鬧，糾纏不休。

孩子厭學(xué)可能與學(xué)校有直接的關(guān)系，在這種情況下，必須弄清學(xué)校里有什么困擾孩子的問題。如與同學(xué)、老師和周圍的人的社會(huì)關(guān)系不好，不能適應(yīng)學(xué)校的要求，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，上學(xué)年齡太小不夠成熟等。

除了學(xué)校的原因，厭學(xué)也與家庭有關(guān)，因此有必要追究一下父母對(duì)孩子的要求和家庭的文化觀念。父母有沒有急于求成，其教育的方式僵硬嚴(yán)格和缺乏靈活性，孩子是不是因?yàn)槲茨苓_(dá)到父母的期望值而感到害怕等。厭學(xué)還與某些具體的事件有關(guān)：如與父母分離，孩子的親人生病或死亡，家庭暴力等。通常孩子都害怕考試分?jǐn)?shù)低，學(xué)校的懲罰和學(xué)業(yè)失敗。

家長(zhǎng)最好是向那些理解并善于處理厭學(xué)問題的專家咨詢，他們可以給孩子支持，并指導(dǎo)家庭和教師以特殊的方式處理問題。但是首先要做到的是幫助孩子消除厭學(xué)的生理因素和那些讓孩子害怕的事情，了解學(xué)校的教學(xué)方式，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，弄清他們面臨的困難并加以幫助。

作為學(xué)生來說，要調(diào)整好心態(tài)，要有自信心，要以堅(jiān)毅的性格、樂觀的處世態(tài)度為學(xué)處世，堅(jiān)信付出必有收獲。從學(xué)校方面來說，要確立學(xué)生的主體地位，要了解學(xué)生、研究學(xué)生，挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的基礎(chǔ)上提出合理的要求，激發(fā)他們獲取成功的愿望。至于教師，要努力增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高上課水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的條件和支撐。家長(zhǎng)也要改變育子觀念，要多和孩子溝通交流，要正確估價(jià)孩子實(shí)力，要注意孩子的性格養(yǎng)成，不給孩子規(guī)定不切實(shí)際的目標(biāo)，同時(shí)注意查問題、不遷就，有情況要馬上找心理醫(yī)生對(duì)孩子進(jìn)行心理干預(yù)和治療，否則，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的心理癥狀加重。

誠(chéng)能如是，則孩子的厭學(xué)癥必將蕩然無存，則學(xué)生定會(huì)產(chǎn)生澎湃的學(xué)習(xí)激情，則根本不用擔(dān)心他們會(huì)學(xué)不好或一事無成。需要指出的是，這些只是就事論事基礎(chǔ)上的“對(duì)癥下藥”，要徹底遏制“厭學(xué)”的根源，還必須從根本上改造目前的應(yīng)試教育體制，必須將素質(zhì)教育的推廣落到實(shí)處，要讓教育成為大眾的、科學(xué)的、快樂的科學(xué)教育，以便讓青少年一代沐浴改革的春風(fēng)健康成長(zhǎng)。

以上就是由高職招生網(wǎng)小編為同學(xué)們帶來的孩子為什么厭學(xué)的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。出現(xiàn)厭學(xué)的情況，除了有孩子自身的原因，還有來自學(xué)校和家庭的影響，所以家長(zhǎng)們要找到孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因，并及時(shí)處理厭學(xué)問題。