在成長(zhǎng)的階段，很多孩子都會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況，家長(zhǎng)們不要過(guò)于憂慮，這種情況是很正常的。掌門學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)了一篇孩子上初中家長(zhǎng)該如何做的文章，其中介紹了幾種應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)這種情況家長(zhǎng)的做法，接下來(lái)跟隨小編一起來(lái)了解一下吧。
孩子上初中家長(zhǎng)該如何做
收起你的嘮叨，有效溝通
叛逆期的孩子是最煩家長(zhǎng)的嘮叨的，尤其是很多媽媽比較愛(ài)嘮叨，但是自己又不自知，或許家長(zhǎng)本身的話也并不多，但是當(dāng)孩子比較反感時(shí)，也就應(yīng)了那句老話，話不投機(jī)半句多。這時(shí)家長(zhǎng)就需要改變自己與孩子的交流方式，看看問(wèn)題出在了哪里，最好從自己身上找原因，那樣才是解決問(wèn)題該有的態(tài)度，也是最佳方式。
說(shuō)話算數(shù)，互相尊重
家長(zhǎng)在和孩子平等交流過(guò)程中，要有最起碼的誠(chéng)信可言，說(shuō)出去的話要像潑出去的水一樣，不要再收回來(lái)，講的就是說(shuō)話要作數(shù)，說(shuō)一不二，家長(zhǎng)和孩子都要將誠(chéng)信，平時(shí)可以像朋友一樣相處，但還是要有一定的威嚴(yán)，也要給孩子尊嚴(yán)，孩子長(zhǎng)大了，也要給他留面子。
適當(dāng)充當(dāng)弱者
不要一直讓孩子覺(jué)得你是靠山，遇到什么事都要找你去解決，偶爾家長(zhǎng)也可以充當(dāng)一次弱者，讓孩子體會(huì)到父母對(duì)他的依賴，讓他建立起責(zé)任感，有保護(hù)他人的意識(shí)，漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。孩子不能老慣著，也不能管的太嚴(yán)，要用一件件小事和行動(dòng)讓他去感受和成長(zhǎng)，慢慢體會(huì)家長(zhǎng)的不易和難處，甚至可以從他人嘴里得知父母的艱辛。
父母以身作則
孩子叛逆一般都是沒(méi)有形成正確的人生觀和價(jià)值觀，這時(shí)做家長(zhǎng)的說(shuō)教用處不大，應(yīng)該循循善誘，多加引導(dǎo)，尤其是以自身為榜樣，讓孩子去學(xué)習(xí)和模仿，慢慢走上正途。家長(zhǎng)某件事情做錯(cuò)了，就要當(dāng)場(chǎng)道歉，這樣孩子看在眼里也會(huì)有所感觸，一次兩次可能覺(jué)得難為情，但時(shí)間久了他自然就被熏陶的敢作敢當(dāng)了，這樣良好的品行就會(huì)在耳濡目染中形成了。
其他事情也一樣，孩子叛逆只是一個(gè)階段，家長(zhǎng)只要用心觀察并陪在孩子身邊，用實(shí)際行動(dòng)去幫助孩子，就能讓孩子在這期間好好學(xué)習(xí)，不去做一些錯(cuò)事，少犯很多錯(cuò)誤。
要改變和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣
我們家長(zhǎng)在教育孩子上最大的錯(cuò)誤就是有“一家之長(zhǎng)”的霸權(quán)思想，不懂得平等地尊重孩子，總是高高在上，總是要“我說(shuō)你聽(tīng)”，試想，我們每個(gè)成年人在工作單位看盡領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)勢(shì)，受夠領(lǐng)導(dǎo)的壓迫，內(nèi)心都有反抗的思想，那種心態(tài)又怎忍心讓你自己最愛(ài)的孩子去品嘗，所以不要把單位領(lǐng)導(dǎo)的那一套學(xué)回家，平時(shí)多以朋友地姿態(tài)，和風(fēng)細(xì)雨的方式溝通，讓他們不再排斥你。
給孩子適當(dāng)?shù)目臻g和自由
很多家長(zhǎng)很想知道孩子在想什么干什么，就孩子的隱私，翻看他們的日記，用分機(jī)監(jiān)聽(tīng)他們的電話，翻看孩子的手機(jī)短信，讓孩子的同學(xué)老師給自己當(dāng)間諜提供孩子的動(dòng)向，一旦孩子知道，孩子會(huì)有種被扒光衣服的感覺(jué)，這種與家長(zhǎng)以往建立起來(lái)的信任會(huì)頃刻間蕩然無(wú)存，孩子內(nèi)心會(huì)很難過(guò)，并從內(nèi)心與家長(zhǎng)敵對(duì)起來(lái)。給他們必要的空間和自由，尊重和相信他們，必然也會(huì)得到他們的尊重和信任。
以上就是由掌門學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來(lái)的孩子上初中家長(zhǎng)該如何做的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的做法會(huì)為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣，所以家長(zhǎng)們要用實(shí)際行動(dòng)去幫助孩子，以身作則，平時(shí)多和孩子溝通交流，多了解孩子的想法和感受。