初中數學應用題，在初中數學的考試中占很大的分數，畢竟還是每次考試必考的內容。所以學好數學應用題是非常有必要的，以下就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼?，初中數學應用題解題技巧的相關內容，歡迎大家來進行瀏覽。

初中數學應用題解題技巧

理清思路，從問題的思考角度培養(yǎng)學生的解題技巧

高效課堂教學除了概念的講解之外，主要集中在解題能力的培養(yǎng)上。學生不僅要理解例題，而且要做大量的練習題。在解題訓練中，教師首先要引導學生分析題意，明確思路，再動筆解題。培養(yǎng)學生解題思路時，教師可以要求學生嚴格遵守一定的解題程序去思考，以形成良好的解題習慣。

進行解題思考時，學生首先要仔細地讀題，弄清楚題目考察什么，明確各個數據之間的關系，然后解題。有必要時可以把相關的數據關系先列出來，以提高解題的效率，也提高解題的準確度。例如，學習求“幾分之幾”的方法時，教師先不必急著答題，而是引導學生進行思考，誰是誰的幾分之幾。經過思考，學生知道了用乘法計算，解題就容易了。從讀題、思考、發(fā)現規(guī)律到最后解題，學生的思路都非帶清晰，形成了良好的解題思考習慣，學習過程就易提高效率和質量。

規(guī)范解題過程，培養(yǎng)學生良好的解題技巧

教師要根據教學目標引導學生學習例題，并創(chuàng)設相應的訓練來提高學生的解題能力。大量的訓練往往會導致學生忽略解題的過程而直接得出答案。這個習慣會影響解題的正確性，也不符合數學解題規(guī)范要求。教師在教學中要強調按照規(guī)范解題的重要性，無論是側題的講解，還是訓練過程，都要求學生嚴格按照步驟去做，以形成良好的解題習慣。這不僅有助于學生清晰地讀題，列式，而且減少誤算和漏算，提高解題質量。

另外，通過教師的示范和訓練過程中的嚴格要求，學生逐漸形成規(guī)范的解題習慣，也能提高課堂的有序性和有效性。例如，講解“修400米的路，第一天修了全程的1/5，第二天修了1/8，兩天共修多少米?”這一例題時，學生通過討論得出可以有兩種解題方法：400×1/8+400×1/5;400×(1/5+1/8)。其解答過程，教師引導學生嚴格地按照先算乘除法、后算加減法和先算括號內、后算括號外的規(guī)則，完成解題。從讀題、分析思考、明確運算規(guī)則到最后得出答案。解題過程，教師的演練十分規(guī)范。學生掌握了解題規(guī)范，解題的效率和質量都得到了提高。

數學在這個世界上的地位是無法取代的，因為他的貢獻是很大的，是所有科學背后的支撐支柱，所以我們一定要學好數學，為社會做貢獻。上面就是由掌門學堂小編為大家?guī)淼模踔袛祵W應用題解題技巧的相關內容，以供大家參考。