現(xiàn)在許多家長都會給孩子報(bào)一些輔導(dǎo)班來提升成績，現(xiàn)在網(wǎng)上也出現(xiàn)了很多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但是一些家長擔(dān)心會不會沒有用，那么網(wǎng)上輔導(dǎo)課有沒有效果呢？接下來高職招生網(wǎng)小編就和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來看看吧。

網(wǎng)上輔導(dǎo)課有沒有效果

分孩子吧，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)又自律的孩子可以，學(xué)習(xí)能力一般又缺乏自律的孩子還是算了，聽課的時(shí)候溜號走神，作業(yè)也缺乏監(jiān)督，沒有老師嚴(yán)格的管理，很難效果好。無論哪個(gè)平臺，個(gè)人認(rèn)為自覺的，自控力強(qiáng)的小朋友可以嘗試一下網(wǎng)課。畢竟網(wǎng)課可以拓展一下課外知識，開闊視野。像有的小朋友一節(jié)課聽下來會掌握好多重點(diǎn)，記好多筆記，收獲滿滿。

與線下不同，所有人都會為在線教育的品牌做嘗試，頭部效應(yīng)明顯。在線教育發(fā)展到中期的品牌效應(yīng)，會極大改善第一名、第二名、第三名(頭部幾家)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。同時(shí)，市場上并沒有那么多90分以上的老師可以被挖掘，在線教育的溢價(jià)來源于生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)老師和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。

關(guān)鍵在于你的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，很多方面是思路問題，需要改變一下自己思路。一對一輔導(dǎo)主要針對你的弱項(xiàng)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，一般很快就能見效，你花了4、5萬，進(jìn)步不大，要么是老師水平不行，要么是自己沒有調(diào)整好思路，方法不正確，需要改進(jìn)。

網(wǎng)上一對一輔導(dǎo)平臺選擇主要是看上課方式，學(xué)生能不能與老師產(chǎn)生互動，學(xué)生對選擇的老師是否喜歡，老師是不是專業(yè)，老師的教學(xué)方式學(xué)生是不是能接受認(rèn)可，只有讓學(xué)生選擇了自己的喜歡的老師，這個(gè)平臺又有好的互動教學(xué)設(shè)備，這樣才能保證上課補(bǔ)習(xí)的效果，網(wǎng)上一對一輔導(dǎo)可以選擇三好網(wǎng)一對一輔導(dǎo)，面對面與名師互動上課，課前測試，個(gè)性化針對性補(bǔ)習(xí)，這樣才能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有進(jìn)步。

怎樣正確選擇一對一輔導(dǎo)和一對一家教

家長應(yīng)在有一定發(fā)展規(guī)模、正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中選擇，畢竟孩子時(shí)間是無可挽回的，一旦發(fā)現(xiàn)選擇錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)停止續(xù)費(fèi)或選擇退費(fèi)，退費(fèi)是一對一行業(yè)的正?，F(xiàn)象。

家長應(yīng)設(shè)法了解候選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在讀學(xué)員、家長的親身感受，畢竟口碑是最重要的。

名師團(tuán)隊(duì)來源結(jié)構(gòu)，教研水平，教師培訓(xùn)，學(xué)生升入重點(diǎn)學(xué)校情況等因素都是家長衡量輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的重要條件。在教育行業(yè)，優(yōu)秀教師是稀缺資源。名校一線好老師畢竟有限，且隨著新課改進(jìn)入第二年，一線老師和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師處于同一起跑線。同樣有帶出大量學(xué)生考入名校經(jīng)驗(yàn)的老師，背后是否有一個(gè)高水平的教研團(tuán)隊(duì)支持，顯得尤為重要。畢竟，再優(yōu)秀的老師，時(shí)間和精力是有限的。能否教出高分學(xué)生，讓孩子升入理想學(xué)校是區(qū)分名師和優(yōu)秀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的重要標(biāo)志。

個(gè)性化原則：一對一的專業(yè)機(jī)構(gòu)和家教，在教學(xué)形式上都采取1人對1人的模式。區(qū)別在于，一個(gè)是背后有教研團(tuán)隊(duì)做支持的教師在做一對一個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，另一個(gè)是老師憑個(gè)人能力做一對一同質(zhì)化家教服務(wù)。

因人而異，針對學(xué)生的不同情況，提供差異化教學(xué)服務(wù)既是“一對一”的特點(diǎn)，又是有效改善學(xué)生成績的關(guān)鍵。專業(yè)一對一與家教的另一個(gè)區(qū)別在每小時(shí)的課時(shí)費(fèi)上，因?yàn)槭且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)在提供服務(wù)，成本是不一樣的。

一些不能提供個(gè)性化服務(wù)的機(jī)構(gòu)可能會在單位課時(shí)費(fèi)上降幾十元，乍看似乎省了一些，其實(shí)比家教又貴了許多。孩子的時(shí)間成本是不可逆的，這點(diǎn)請家長們慎重。 值得一提的是，京碩教育創(chuàng)新性地提出了“中小學(xué)生定制教育”的產(chǎn)品概念，賦予了傳統(tǒng)“1對1”課外輔導(dǎo)新的內(nèi)涵。

定制教育是根據(jù)家庭教育的特定需求，從師資、地點(diǎn)、時(shí)間、課程和服務(wù)等五方面著手，為其量身打造的具有濃郁私家專屬品質(zhì)的“1對1”尊享服務(wù)。教育領(lǐng)域“定制”理念，源于孔子“因材施教”的古樸教育思想，卻能榫接于當(dāng)代中國社會每一個(gè)學(xué)子家庭的深層需求：既讓成長中的孩子得到全方位深度關(guān)注，平安和諧、健康快樂地提高學(xué)習(xí)成績，又能讓父母體驗(yàn)到成功哺育子女成才的天倫樂趣。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的提分效果案例是否真實(shí)可信?能否經(jīng)得起家長的驗(yàn)證。真實(shí)的提分成績，才是檢驗(yàn)一對一輔導(dǎo)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

以上就是高職招生網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于網(wǎng)上輔導(dǎo)課有沒有效果的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。有沒有效果具體還是要根據(jù)學(xué)生的自身情況來決定，不過大家一定要選擇一個(gè)最適合自己孩子的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。