很多學(xué)生在剛升入初中的時(shí)候，可能是因?yàn)閾Q了新環(huán)境不適應(yīng)，或者學(xué)習(xí)科目增加給孩子造成了壓力，導(dǎo)致孩子升入初一后成績(jī)很差，那么初一學(xué)生成績(jī)很差怎么補(bǔ)救呢？掌門(mén)學(xué)堂小編整理了一些相關(guān)內(nèi)容，大家可以一起看一下。

初一學(xué)生成績(jī)很差怎么補(bǔ)救

孩子小學(xué)畢業(yè)升入初中，環(huán)境、課程、老師都發(fā)生了變化，有所不適應(yīng)，成績(jī)有所下滑是正常的。小學(xué)時(shí)可能有壓力的學(xué)習(xí)科目就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。升入初中，馬上就接觸物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理等課程，且都有考試的壓力，對(duì)一個(gè)正常的學(xué)生來(lái)說(shuō)都需要調(diào)整，習(xí)慣、心態(tài)、節(jié)奏、方法皆會(huì)發(fā)生變化。

以小編本人為例，小學(xué)時(shí)考試基本都在年級(jí)前三名，剛上初中很不適應(yīng)，有點(diǎn)無(wú)所適從，尤其是初一的上學(xué)期，比較痛苦的，考試成績(jī)也不行，掉到年級(jí)十幾名，但后面通過(guò)與其他同學(xué)交流，自己摸索，逐漸調(diào)整好狀態(tài)，到下學(xué)期就沖上來(lái)了，之后一直保持前三名，中考也以全校第二名的成績(jī)考入家鄉(xiāng)重點(diǎn)高中的重點(diǎn)班。因此，在我看來(lái)，上初中后成績(jī)出現(xiàn)不好是正常的，家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，不要給孩子太多壓力，只要孩子上進(jìn)，是能自己調(diào)整過(guò)來(lái)的。

不動(dòng)聲色找出原因

首先是要觀察，看看孩子身邊的朋友主要是哪些人。作為家長(zhǎng)，可以默默的、有意識(shí)的觀察孩子的朋友、同學(xué)，如果主要是積極上進(jìn)的一些人就不用擔(dān)心，如果是一些整天貪玩，聊游戲、做些烏七八糟事的話，家長(zhǎng)就要注意了。

其次是可以與孩子聊一聊初中的生活、老師、同學(xué)、理程等，不動(dòng)聲色的堂握其各種心態(tài)和動(dòng)向，小編從小不愛(ài)與爸溝通，因?yàn)樗珖?yán)肅了，但媽媽很懂得溝通之道，我從小的很多事情都會(huì)跟她講，各方面碰到問(wèn)題也會(huì)得到她最及時(shí)的引導(dǎo)。我想，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該關(guān)心成績(jī)，但不要只關(guān)心成績(jī)，要善于了解孩子，善于溝通，善于提供幫助，坦率的說(shuō)，家長(zhǎng)在孩子的成績(jī)提升方面給不了多少具體性的幫助。家長(zhǎng)要做的是給孩子提供上進(jìn)的環(huán)境，引導(dǎo)孩子保持上進(jìn)的心態(tài)，那么無(wú)論碰到什么問(wèn)題，孩子自己都能找出辦法去解決。

然后是與老師溝通，綜合一下老師的意見(jiàn)。這是最簡(jiǎn)單、最快捷的途徑，能夠讓家長(zhǎng)心中有底，但需要注意的是，老師的意見(jiàn)不要全信，因?yàn)樗麄兯吹降囊膊灰欢ㄈ?，只能供自己參考，尤其是?dāng)老師的意見(jiàn)比較難聽(tīng)的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必控制情緒，不要與老師爭(zhēng)吵，更不可將老師反映的意見(jiàn)直接告訴給孩子，這只會(huì)引起孩子的叛逆。

掌門(mén)學(xué)堂小編覺(jué)得，只要孩子沒(méi)有沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲、沒(méi)有早戀、沒(méi)有拉幫結(jié)派做壞事，家長(zhǎng)就不用太糾結(jié)于孩子的成績(jī)，孩子可能正在一個(gè)適應(yīng)、調(diào)節(jié)的階段，家長(zhǎng)、老師過(guò)于看重、糾結(jié)于孩子的成績(jī)反而會(huì)給孩子造成過(guò)大的心理壓力，加大孩子的逆反心理，所以在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)只要引導(dǎo)孩子保持上進(jìn)的心態(tài)就好了。以上便是《初一學(xué)生成績(jī)很差怎么補(bǔ)救》的相關(guān)材料，希望對(duì)大家有所幫助。