有很多初三的同學(xué)們對枯燥的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)非常的厭倦了，導(dǎo)致壓力很大。家長們也是看在眼里，急在心里，想和孩子們溝通一下，但是又不知道該如何溝通。那么初三的孩子家長該怎樣和孩子溝通呢？以下就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼?，初三的孩子家長怎樣跟孩子溝通的相關(guān)內(nèi)容。

初三的孩子家長怎樣跟孩子溝通

很多孩子剛進(jìn)入初一，對枯燥的學(xué)習(xí)生活和驟然增加的學(xué)習(xí)壓力感到不適應(yīng)，會產(chǎn)生松懈和畏縮的心理。家長可以在孩子上初中前，與其深入的交談一次，列舉初中生活可能遇到的困惑和學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵孩子奮發(fā)向上，并表達(dá)一下做父母的期望，幫孩子明確目標(biāo)，為其加油鼓勁。

十幾歲的青少年自尊心極強(qiáng)，所以家長對孩子的教育盡量避免在公開的場合，尤其是在外人面前，避免責(zé)罵和怒斥。

改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教，而是身體力行，為孩子做出表率，身教永遠(yuǎn)比言傳更有效果。

嚴(yán)格要求，避免在孩子面前過于隨便，保持在孩子心中家長的威信。不要總是在孩子耳邊灌輸父母的付出，說自己的小時候，或是拿別人家的孩子與他對比。這樣只會招來孩子的逆反情緒。遇到問題要就事論事，具體分析，幫助孩子解決問題，而不是一味的埋怨和比較。

多跟學(xué)校老師交流，隨時關(guān)注孩子在學(xué)校和家里的變化。但一定要讓孩子明白你是出于關(guān)心，想要幫助他解決問題。不是想監(jiān)視，更不是不信任。如果孩子感到反感厭煩，盡快停止這種行為。

引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友。在孩子的成長階段中除了父母和老師，朋友對他的影響是最大的。有些問題，孩子不愿意跟父母和老師交流，反而更愿意與自己的朋友分享。一個好的朋友可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，共同健康的成長。

培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣。父母不能成為孩子學(xué)習(xí)的拐杖，也不能替孩子學(xué)習(xí)，遇到孩子不懂的問題，父母可以跟孩子一起討論，引導(dǎo)他自己動腦思考，而不是完全代勞。

在孩子成績下降的時候，家長要做的不是責(zé)備，而是鼓勵。成績差孩子也不想的，他會難過、沮喪、甚至灰心喪氣。作為父母要及時地表達(dá)關(guān)切，分析自己錯在哪里，哪里做的還不夠，鼓勵他，幫助其重樹信心。今后再出了問題，孩子也會主動與父母說。

自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果還像孩子上小學(xué)的時候一樣，孩子出了問題一味的申斥，尤其是當(dāng)著其他人的面，不允許孩子申辯。這樣做非但起不到教育孩子的效果，反而會引起孩子對家長的排斥和反感。孩子聽到父母披頭蓋臉的責(zé)罵，首先想到的是自己沒面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。 另一方面，孩子為了維護(hù)自己的自尊心，勢必會好好努力，通過學(xué)習(xí)成績說話。所以，作為家長，一定要好好引導(dǎo)，將孩子對自尊心的維護(hù)轉(zhuǎn)化為上進(jìn)心，自信心。

孩子上初中后，很多時候不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。家長要欣然

最后在這里掌門學(xué)堂小編想告訴大家的是，青春期的孩子心理是十分敏感的，情緒也很容易受到周圍環(huán)境的影響。所以家長一定要積極的與孩子溝通，幫孩子度過叛逆期。以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家?guī)淼?，初三的孩子家長怎樣跟孩子溝通的相關(guān)內(nèi)容。