很多學(xué)生上了初三之后，都會選擇輔導(dǎo)班來提高自己的成績，所以一些還沒有到補習(xí)班的學(xué)生就會產(chǎn)生這樣的疑問，初三輔導(dǎo)班用處大嗎？究竟要不要上補習(xí)班呢？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一篇關(guān)于這方面的文章，一起來看看吧。

初三輔導(dǎo)班用處大嗎

如果孩子想主動學(xué)習(xí)，初三補習(xí)班可以立即見效。因為孩子在初中青春期、情緒波動、身體原因、學(xué)習(xí)方法等原因，在中小學(xué)或多或少地沉迷于有戲，導(dǎo)致一些漏洞，產(chǎn)生一些偏科，初三懂事，想學(xué)，補課肯定會有效果。

對于一些學(xué)習(xí)成績不好的初三年級學(xué)生來說，如果初三年級學(xué)生意識到自己的成績不好，想去補習(xí)班提高自己的成績，這樣的學(xué)生自制力會很強，有上進(jìn)心，去補習(xí)班會努力學(xué)習(xí)。因為，這種想法是來自初三年級學(xué)生自己的意志。他心里想提高成績，所以去補習(xí)班一定會努力，會有一定的效果。

需要上中考輔導(dǎo)班嗎

家長說：我覺得初三需要補習(xí)的，除非你的孩子真的很厲害，我孩子初三，這個學(xué)期班級前五十的每天早上提前補一節(jié)課，晚上補兩節(jié)課，周六補一天，孩子從開學(xué)時的十六名上升到六名，如果沒補課肯定沒有這么快的進(jìn)步。

上輔導(dǎo)班的好處

輔導(dǎo)班的有利之處，在于加深學(xué)生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)技巧，他們在輔導(dǎo)班會展示出來，學(xué)生可以借此機會多掌握一些學(xué)習(xí)方法和解題技巧。對于一些學(xué)習(xí)缺乏自覺性的學(xué)生還有一定的管理和引導(dǎo)作用。

初三補課的重要性

對于學(xué)習(xí)知識的溫故知新

我們知道，初中屬于九年義務(wù)教育的關(guān)鍵節(jié)點，是走入高中生活的必經(jīng)階段。這時期關(guān)于各類學(xué)科的知識積累對于以后的學(xué)習(xí)來說至關(guān)重要，因此打好基礎(chǔ)是最基本的任務(wù)之一。

通過補課這樣的方式對所學(xué)知識中存在的盲點、誤區(qū)、不解進(jìn)行梳理，是對教育成果的一種鞏固和提高，也正因為如此，很多學(xué)習(xí)成績排名相對靠前的學(xué)生和學(xué)生家長也十分鐘情于補課，而且通過補課提高學(xué)習(xí)成績的例子也比比皆是，這也是很多家長將補課進(jìn)行到底的原因。

初三補課有必要嗎?

個人意見，首先，你有沒有哪科非常差(無可救藥)，有的話，實在沒辦法就去補課，你是升初三吧，把初二的東西好好的看，認(rèn)真的看，這樣你復(fù)習(xí)時才不會那么被動，至于補課，免了，多半都是做的無用功，何必浪費錢，而且補課后，你再上新課時可能會覺得沒什么新意導(dǎo)致你上課不認(rèn)真，這樣反而得不償失了

不論是以上的哪種目的，上輔導(dǎo)班其實都沒有太大必要。輔導(dǎo)班都是以賺錢為目的的，班課形式的輔導(dǎo)班就跟平時在學(xué)校上課是一樣的，也許一開始，孩子有點新鮮感，能好好學(xué)一段時間，但久而久之，在學(xué)校什么狀態(tài)，在輔導(dǎo)班還是什么狀態(tài)，不會因為多上了課而學(xué)到更多知識。

在當(dāng)今的教育體制下，家長將學(xué)生的成績都看的相當(dāng)重要，但是家長必須意識到一點，學(xué)習(xí)最重要的部分在于內(nèi)因，例如孩子學(xué)習(xí)的興趣，孩子有沒有自制力，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，像輔導(dǎo)班這種外在的部分只能暫時提高成績或者根本就是家長尋求心理安慰的方式.。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于初三輔導(dǎo)班用處大嗎的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。輔導(dǎo)班的用處大不大，要根據(jù)學(xué)生自身情況來決定，因為有一部分同學(xué)并不能很好地適應(yīng)輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)方式。