數(shù)學(xué)差的孩子是因?yàn)橹巧痰蛦?/h1>

數(shù)學(xué)這個學(xué)科還是相對來說比較難的一個學(xué)科,這個學(xué)科并不是單靠死記硬背就能學(xué)好的,小編覺得數(shù)學(xué)這門學(xué)科最主要的就是考理解,還有個人的思維能力,很多家長疑問:數(shù)學(xué)差的孩子是因?yàn)橹巧痰蛦??接下來高職招生網(wǎng)小編就這個問題為大家總結(jié)了以下回答。

數(shù)學(xué)差的孩子是因?yàn)橹巧痰蛦? /></center></p><p><strong>數(shù)學(xué)差的孩子是因?yàn)橹巧痰蛦?/strong><br><center><img src=

在學(xué)習(xí)中,有很多人自己 數(shù)學(xué)不好,都?xì)w為自己的智商不高,有的時候,可能是和智商有關(guān),但是這不代表你的智商低,你可能在其他的方面能夠取得不錯的成就。我們都知道,有一些名人,他們的數(shù)學(xué)成績都不是很好,但是還是在別的領(lǐng)域里取的了不錯的成就。

這就證明,數(shù)學(xué)好和智商是沒有關(guān)系的。但是如果你的數(shù)學(xué)成績非常低和一個數(shù)學(xué)成績非常高的人,那么數(shù)學(xué)成績非常低的人可能智商會差一點(diǎn),但這不是絕對的。家長千萬不要以這個來判定自己孩子的智商,放棄自己的孩子。

家長要知道的一個問題,就是如果你的數(shù)學(xué)成績非常的好,你的智商也是不錯的,但是如果你的數(shù)學(xué)成績非常的不好的,所有的人都不能夠判定你的智商是高還是低。智商是你各種能力綜合看的,數(shù)學(xué)只是考察的一方面。

數(shù)學(xué)成差也不是絕對的,有的同學(xué)能購經(jīng)過自己的努力,把數(shù)學(xué)成績提高上來,有些數(shù)學(xué)好的人,可能在語言方面都不是很好,有時候語文成績是非常差的,要知道智商的考察是多項(xiàng)的。但是確實(shí),一般數(shù)學(xué)成績好的人,確實(shí)會比別人思考的快一點(diǎn),考慮問題會有很多的方面。

數(shù)學(xué)也是靠人們訓(xùn)練處來的,如果想要你的數(shù)學(xué)學(xué)好,就需要多訓(xùn)練你的思維能力,其實(shí)有的人數(shù)學(xué)好是天生的,但是有的人數(shù)好,就是經(jīng)過后天的訓(xùn)練的,如果是你的數(shù)學(xué)成績能夠經(jīng)過后天訓(xùn)練出來,你的智商就不會很低。所有要對自己有信心。

數(shù)學(xué)思維方法,幫你提高成績

對應(yīng)思想方法:

對應(yīng)是人們對兩個集合因素之間的聯(lián)系的一種思想方法,小學(xué)數(shù)學(xué)一般是一一對應(yīng)的直觀圖表,并以此孕伏函數(shù)思想。如直線上的點(diǎn)(數(shù)軸)與表示具體的數(shù)是一一對應(yīng)。

假設(shè)思想方法:

假設(shè)是先對題目中的已知條件或問題作出某種假設(shè),然后按照題中的已知條件進(jìn)行推算,根據(jù)數(shù)量出現(xiàn)的矛盾,加以適當(dāng)調(diào)整,最后找到正確答案的一種思想方法。假設(shè)思想是一種有意義的想象思維,掌握之后可以使要解決的問題更形象、具體,從而豐富解題思路。

比較思想方法:

比較思想是數(shù)學(xué)中常見的思想方法之一,也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的手段。在教學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中,教師善于引導(dǎo)學(xué)生比較題中已知和未知數(shù)量變化前后的情況,可以幫助學(xué)生較快地找到解題途徑。

符號化思想方法:

用符號化的語言(包括字母、數(shù)字、圖形和各種特定的符號)來描述數(shù)學(xué)內(nèi)容,這就是符號思想。如數(shù)學(xué)中各種數(shù)量關(guān)系,量的變化及量與量之間進(jìn)行推導(dǎo)和演算,都是用小小的字母表示數(shù),以符號的濃縮形式表達(dá)大量的信息。如定律、公式、等。

類比思想方法:

類比思想是指依據(jù)兩類數(shù)學(xué)對象的相似性,有可能將已知的一類數(shù)學(xué)對象的性質(zhì)遷移到另一類數(shù)學(xué)對象上去的思想。如加法交換律和乘法交換律、長方形的面積公式、平行四邊形面積公式和三角形面積公式。類比思想不僅使數(shù)學(xué)知識容易理解,而且使公式的記憶變得順?biāo)浦郯阕匀缓秃啙崱?/p>

在大家的學(xué)習(xí)上雖然是有很多同學(xué)的數(shù)學(xué)成績不是很理想,但并不代表這個同學(xué)其他科的成績也不會,所以也就說明數(shù)學(xué)差的孩子并不是因?yàn)橹巧痰停灿锌赡苁菦]有認(rèn)真學(xué)習(xí)導(dǎo)致的,或者是思維能力不是很好。以上高職招生網(wǎng)小編對于數(shù)學(xué)差的孩子是因?yàn)橹巧痰蛦??這個問題整理了一些材料,供大家參考。

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