初二是很多初中生學習過程中的一個瓶頸期，經(jīng)常會出現(xiàn)學習成績下滑的現(xiàn)象，因此一些同學也比較著急，那么初二成績下滑怎么辦？有什么辦法可以快速提高成績呢？接下來掌門學堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面內(nèi)容，一起來看看吧。

初二成績下滑怎么辦

合理安排學習時間

早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數(shù)學、物理，這時候解題效率高一些。其他時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應(yīng)該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。晚間復(fù)習時切忌打疲勞戰(zhàn)，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內(nèi)運動，放松自己的心情，學習效率會有很大的提高。

善學習方式

勤于思考，善于提出問題。如果孩子不太善于提出問題，可以建議他旁聽別的同學提出的問題和討論。

學與練要結(jié)合好，課下復(fù)習同樣重要

要有大量的課外練習和總結(jié)，課外學習與課后復(fù)習要有力地結(jié)合，一味地聽課，缺乏課下有效的復(fù)習，也很難取得良好的提升，學與練要結(jié)合好。舉個很簡單的例子，有的孩子不習慣課下復(fù)習，經(jīng)常出現(xiàn)考試考到講義上的原題，課上聽懂了，但是自己依然不會做的情況時有發(fā)生。

語文倒是沒什么好擔心的，就是文言文的篇幅總體來說長了，語法也要熟記，多讀，想想老師上課的時候是怎么解釋的，反正沒什么的，背一背也就沒事了。

數(shù)學初二下學期的東西我覺得比上學期容易學，但可能是你還沒適應(yīng)過來，畢竟有點過渡，

課本已經(jīng)將知識說得很清楚了，如果還沒能夠理解，看多幾遍，或者讀也就會明白，運用的話照你說你上學期很強的話，估計也沒什么問題。遇到難題千萬別放棄，要靜下心來，慢慢思考，尋找可能用得到的知識。

家長要正確認識“會玩才會學習”、“快樂學習”。我認為應(yīng)這樣認識：“會學習才會玩”，“學習快樂”。其實，只有會學習的孩子才會有真正的、長久的快樂。家長無論是在心理上還是身體上，都能給身在初二的孩子比較大的鼓勵，所以在學生成績下滑之后，家長的太多是比較重要的。

要培養(yǎng)初二孩子的忍耐力!“勤奮”里面包含的內(nèi)容太多。首先是要有主觀愿望，有一個自己去努力的目標，其次是控制力和忍耐力。把主觀的愿望，和控制力，和忍耐力融合為一體，就成為一個人的意志力。所以“勤奮”總是和意志力在一塊兒。

梳理自身的學習情況，找出自己掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題、容易丟分的知識點;再者合理的分配時間，有針對性的制定學習任務(wù)，一一的去落實。

初二成績下降的原因分析

小學是人的一生比較平穩(wěn)的時期，一般不會出現(xiàn)大的問題。只要學習努力，聽老師和家長的話，取得好的成績并不太難。然而，就在這“美好”的背后，不少學生在小學時期就已經(jīng)種下了“初二分化”的種子。

如：學習方式屬于死記硬背的、憑“小聰明”但學習習慣不好的、知識面很窄的等等。這種類型的分化不是“智力分化”，但會造成“智力分化”。不是學生不聰明，而是視野太窄，思考問題的方式和習慣出了問題。

學習的實質(zhì)并不在于知識量，而在于學習過程中學生思維的深度和廣度。對知識的簡單應(yīng)用是“淺層次思維”，進行抽象邏輯思維是“深層次思維”。初二的教學內(nèi)容和以前相比有一個顯著的變化，就是思維方式由“形象思維”為主，變成了“抽象思維(邏輯思維)”為主。

以上就是掌門學堂小編為大家精心準備的關(guān)于初二成績下滑怎么辦的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。初二出現(xiàn)了成績下滑大家首先要分析一下成績下滑的原因，從而才能找出正確的應(yīng)對方法。不過大家對于成績下滑也不要太過于著急，放平心態(tài)成績一定可以回到巔峰。