初中補(bǔ)習(xí)班一般分為1對(duì)1授課、小班授課和全日制授課。那么各位家長(zhǎng)在給孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)班時(shí)應(yīng)該怎么選擇呢？掌門學(xué)堂小編為大家?guī)砹艘黄踔醒a(bǔ)習(xí)班怎么選擇的內(nèi)容，其中為同學(xué)和各位家長(zhǎng)介紹了選擇補(bǔ)習(xí)班時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。
初中補(bǔ)習(xí)班怎么選擇
看老師水平
一個(gè)好的老師對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，所以同學(xué)們?cè)谶x擇初中補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候首先要關(guān)注的就是老師，一個(gè)具備高水準(zhǔn)的老師，對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著重要的影響，同學(xué)們?cè)谶x擇初中補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候可以通過試聽來判斷這個(gè)老師的授課水平。挑選一個(gè)合適自己的老師，這樣也有助于同學(xué)們成績(jī)的提高。
看授課形式
初中補(bǔ)習(xí)班一般分為三種授課形式，一對(duì)一授課、小班授課、全日制授課。一對(duì)一授課的好處是老師可以更好地針對(duì)同學(xué)們的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果也是最好的，但是缺點(diǎn)是價(jià)格很高，不是一般家庭可以承受的起的。小班授課一般人數(shù)在十個(gè)人以內(nèi)，雖然不如一對(duì)一授課那么有針對(duì)性，但是老師也基本可以兼顧到每個(gè)考生，并且價(jià)格比一對(duì)一授課低很多，是日常大家普遍選擇的方式。全日制授課和學(xué)校比較類似，學(xué)生要脫離學(xué)校，在補(bǔ)習(xí)班完成初中課程的學(xué)習(xí)，一般是按照月來收費(fèi)，比較適合那些不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生和藝術(shù)體育類考生。
看成績(jī)提升
如果說同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)補(bǔ)習(xí)班連續(xù)補(bǔ)習(xí)了幾個(gè)月，而同學(xué)們的成績(jī)沒有顯著的提高，說明這個(gè)補(bǔ)習(xí)班不適合同學(xué)們，可能是老師的授課方式學(xué)生不習(xí)慣，或者是因?yàn)槠渌脑?，這時(shí)就應(yīng)該理解更換補(bǔ)習(xí)班，不要耽誤寶貴的時(shí)間。同學(xué)們選擇初中補(bǔ)習(xí)班的目的就是以提升成績(jī)?yōu)橹?，其他因素都占主?dǎo)地位。
明確補(bǔ)習(xí)班和學(xué)校的關(guān)系
有些家長(zhǎng)把補(bǔ)習(xí)班當(dāng)成救命的稻草，一切以補(bǔ)習(xí)班為主，忽略了學(xué)校老師的整成復(fù)習(xí)進(jìn)程，這種做法是非常不可取的，同學(xué)們要知道補(bǔ)習(xí)班只是輔助同學(xué)們提高成績(jī)的，一切還是應(yīng)該按照學(xué)校的進(jìn)度來。
明確時(shí)間安排
同學(xué)們選擇補(bǔ)習(xí)班的目的是為了提高同學(xué)們?nèi)蹴?xiàng)的成績(jī)，有些同學(xué)會(huì)給自己報(bào)好幾科的補(bǔ)習(xí)班，這是不對(duì)的，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇自己薄弱的緩解去參加補(bǔ)習(xí)，這樣的效率才是最高的。
根據(jù)孩子的個(gè)人情況決定，上輔導(dǎo)班的同學(xué)有的成績(jī)會(huì)提高，有的同學(xué)成績(jī)并沒有什么變化，所以也要根據(jù)孩子的不同來選擇。課后輔導(dǎo)有沒有必要上，還要看孩子是不是真的想要補(bǔ)課，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么樣的，如果家長(zhǎng)非常強(qiáng)硬的讓孩子去輔導(dǎo)班，可能起到效果并不是家長(zhǎng)們喜聞樂見的，如果孩子對(duì)上輔導(dǎo)班真的是沒有什么興趣，家長(zhǎng)們就不要給孩子報(bào)課后輔導(dǎo)班了。
以上就是由掌門學(xué)堂小編為同學(xué)們帶來的初中補(bǔ)習(xí)班怎么選擇的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。各位家長(zhǎng)在為孩子挑選補(bǔ)習(xí)班時(shí)，也要看重補(bǔ)習(xí)班的老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方式，如果孩子對(duì)這種教學(xué)模式感興趣的話，那么家長(zhǎng)就可以考慮給孩子報(bào)名。