現(xiàn)在很多的學(xué)生為了提高自己的成績(jī)都會(huì)在課余時(shí)間報(bào)輔導(dǎo)班，但是總有一些家長(zhǎng)覺得補(bǔ)課也沒有起到很大的作用，那么如何補(bǔ)課才有效果，有哪些好的辦法？接下來高職招生網(wǎng)小編就和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來看看吧。

如何補(bǔ)課才有效果

首先，小編建議學(xué)生在補(bǔ)課的時(shí)候要整理一個(gè)錯(cuò)題本，把自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤都總結(jié)在一個(gè)本子上，補(bǔ)課的時(shí)候著重的去處理這部分的知識(shí);

學(xué)生們一定要在補(bǔ)課的時(shí)候盡量處理自己薄弱的科目，并且有意識(shí)的進(jìn)行改進(jìn)。

學(xué)生在補(bǔ)課的時(shí)候也要形成自己的補(bǔ)課學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如在一周之內(nèi)把自己之前的錯(cuò)題點(diǎn)都搞清楚，或者是把自己在補(bǔ)課中學(xué)習(xí)的知識(shí)都融會(huì)貫通。這樣才能在一定程度上不浪費(fèi)自己的補(bǔ)習(xí)時(shí)間。

樹立良好的自信心

因?yàn)楹芏鄬W(xué)生選擇的補(bǔ)課內(nèi)容都是自己覺得比較難以攻克的地方，所以在補(bǔ)課學(xué)習(xí)的地方肯定是會(huì)有很多阻礙的，這時(shí)候?qū)W生們也不要覺得失去了自信等，其實(shí)這是正常的現(xiàn)象。

在補(bǔ)課的時(shí)候，初三學(xué)生們要保持一個(gè)良好的心理狀態(tài)，讓自己更加放松的去學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣在補(bǔ)課的時(shí)候?qū)W習(xí)效率也會(huì)大大的增加。

怎樣快速提高成績(jī)

及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，要當(dāng)天復(fù)習(xí)清，決不能拖拉。做到不欠“帳”。否則，內(nèi)容生疏了，知識(shí)結(jié)構(gòu)散了就要花費(fèi)加倍時(shí)間重新學(xué)習(xí)。要明白“修復(fù)總比重建倒塌了的房子省事得多”。

要緊緊圍繞概念、公式、法則、定理、定律復(fù)習(xí)。思考它們是怎么形成與推導(dǎo)出來的?能應(yīng)用到哪些方面?它們需要什么條件?有無其他說法或證明方法?它與哪些知識(shí)有聯(lián)系?通過追根溯源、牢固掌握知識(shí)。

要反復(fù)復(fù)習(xí)。學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一章(或一個(gè)單元)，復(fù)習(xí)一次。學(xué)習(xí)一階段系統(tǒng)總結(jié)一遍。期末再重點(diǎn)復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營(yíng)的復(fù)習(xí)，形成的知識(shí)聯(lián)系就不會(huì)消退。

復(fù)習(xí)要有自己的思路。通過一課、一節(jié)、一章的復(fù)習(xí)，把自己的想法，思路寫成小結(jié)、列出圖表、或者用提綱摘要的方法，把前后知識(shí)貫穿起來，形成一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)。

復(fù)習(xí)中遇到問題，不要急于看書或問人，要先想后看(問)。這對(duì)于集中注意力、強(qiáng)化記憶、提高學(xué)習(xí)效率很有好處。每次復(fù)習(xí)時(shí)，要先把上次的內(nèi)容回憶一下。這樣做不僅保持了學(xué)習(xí)的連貫性，而且對(duì)記憶有很好的效果。

復(fù)習(xí)中要適當(dāng)看點(diǎn)題、做點(diǎn)題。選的題要圍繞復(fù)習(xí)的中心來選。在解題前，要先回憶一下過去做過的有關(guān)習(xí)題的解題思路，在這基礎(chǔ)上再做題。做題的目的是檢查自己的復(fù)習(xí)效果，加深對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)解決問題的能力。做綜合題能加深知識(shí)的完整化和系統(tǒng)化的理解，培養(yǎng)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

以上內(nèi)容就是由高職招生網(wǎng)小編為大家整理的如何補(bǔ)課才有效果，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。大家想要通過補(bǔ)課來提高自己的成績(jī)，就千萬不要本末倒置，放棄了老師上課所講的內(nèi)容，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班只是一個(gè)輔助的作用，不能全部依靠補(bǔ)習(xí)班。