想要快速的提高數(shù)學成績，大家就要回歸課本掌握基礎知識點，并且通過練習題找出自己的知識點薄弱區(qū)進行彌補，而且最重要的是要重視老師上課所講的內(nèi)容，課前做好預習工作，課后要及時的復習，認真獨立的完成老師所留的作業(yè)。

反復“查”的習慣

培養(yǎng)學生檢查的能力和習慣，是提高數(shù)學學習質量的重要措施，是培養(yǎng)學生自覺性和責任感的必要過程，這也是新大綱明確了的教學要求。練習后，學生一般應從“是否符合題意，計算是否合理、靈活、正確，應用題、幾何題的解答方法是否科學”等幾個方面反復檢查驗算。

客觀“評”的習慣

學生客觀地評價自己和他人在學習活動中的表現(xiàn)，本身就是一種高水平的學習。只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我、不斷反思、追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。

經(jīng)?！皠印钡牧晳T

數(shù)學知識具有高度的抽象性，小學生的思維帶有明顯的具體性，所以新大綱強調(diào)應重視從學生的生活經(jīng)驗中學習理解數(shù)學，加強實踐能力的培養(yǎng)。在教學中，教師應強調(diào)學生手腦并用，以動促思，對難以理解的概念通過舉實例加以解決，對較復雜的應用題通過畫圖找到正確的解答方法，對模糊的幾何知識通過剪剪拼拼或實驗達到投石問路的目的。

重視課內(nèi)要聽講，課后要及時復習

數(shù)學知識的掌握九成都是來自課堂，所以要特別重視課內(nèi)的學習環(huán)境，尋求正確的學習方法。上課時要跟緊搞事的思路，積極的開展思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。課后要及時復習不留疑點。在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍。認真獨立完成作業(yè)。要養(yǎng)成不總就問的學習作風。

多參加一些數(shù)學學習活動

在平時的學習中，要多注意一些不同的學習場所，不如說自己多參加一些有益的學習實踐活動，如數(shù)學第二課堂、數(shù)學競賽、智力競賽等活動。在做習題的時候，對于老師講的一題多解、舉一反三等內(nèi)容要加強訓練。在課堂上也要全新投入，認真參與，最終達到自己思維、知識等各方面能力的全面提高。

學數(shù)學，基本功最重要，就如同你想練習武功，最早就是從扎馬步開始，基礎越扎實，可能達到的高度就越高;也如同蓋樓一樣，根基扎的深，扎實，樓才可能穩(wěn)固。而數(shù)學思想，也是這基本功中的一部分。