有很多初三的同學(xué)們馬上就要經(jīng)歷中考了，所以這個時候的同學(xué)們都是非常的慌的，時間很緊張，但是學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多，所以有很多知識都記不住，以下就是由掌門學(xué)堂小編為大家整理的，中考物理學(xué)習(xí)知識記憶十法的相關(guān)內(nèi)容。

中考物理學(xué)習(xí)知識記憶十法

現(xiàn)像記憶法：如根據(jù)車啟動和剎車時，人向后、向前傾倒的現(xiàn)象來記憶慣性的概念。

濃縮記憶法：如光的反射定律可濃縮成“三線共面、兩角相等”；平面鏡成像規(guī)律可濃縮為“物像對稱、左右相反”。

口訣記憶法：如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質(zhì)量，不論動與靜”。

比較記憶法：如慣性與慣性定律、像與影、蒸發(fā)與沸騰、壓力與壓強(qiáng)、串聯(lián)與并聯(lián)等，比較它們的區(qū)別與聯(lián)系，找出異同點(diǎn)。

推導(dǎo)記憶法：如推導(dǎo)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計算公式。

歸類記憶法：如單位時間內(nèi)通過的路程叫速度。單位時間內(nèi)做功的多少叫功率，單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫密度，單位面積上的壓力叫壓強(qiáng)等，都可以歸納為“單位……的……叫……”類。

顧名思義法：如根據(jù)“浮力”、“拉力”、“支持力”等名稱，易記住這些力的方向。

因果(條件)記憶法：如判定使用左、右手定則的條件時，可根據(jù)“在磁場中有電流，而產(chǎn)生力，用左手定則”，“力在磁場中運(yùn)動，而產(chǎn)生電流，用右手定則”來記憶。

圖表記憶法：可采用小卡片、轉(zhuǎn)動紙板、列表格等方式，將知識內(nèi)容分類歸納、小結(jié)，編成圖表進(jìn)行記憶。

實(shí)踐記憶法：如制作測力計，可以幫助同學(xué)們記憶彈簧的伸長與外力成正比的知識。

記憶的方法有很多種。無論哪種方法都應(yīng)當(dāng)在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用，要活記活用，不可死記硬背。

初中物理正確的記憶方法

立足課堂，夯實(shí)基礎(chǔ)。課堂是學(xué)習(xí)物理基礎(chǔ)知識和基本技能的主陣地，只有把握課堂，抓牢“雙基”，學(xué)習(xí)必要的方法，才會有拓展、提高的可能。

注重探究過程，學(xué)習(xí)研究方法。物理是一門實(shí)驗科學(xué)，學(xué)習(xí)物理要注重科學(xué)探究的過程，對于每一個實(shí)驗探究不僅要知道怎樣做，而且要理解為什么要這樣做，并能對探究過程和結(jié)果作出適當(dāng)?shù)脑u估;除了學(xué)習(xí)物理知識，還應(yīng)學(xué)習(xí)相關(guān)的研究方法，如：轉(zhuǎn)化法，控制變量法，對比法，理想實(shí)驗推理法，歸納法、等效法、類比法、建立理想模型法等。

強(qiáng)化訓(xùn)練，提高知識的遷移應(yīng)用能力。課外適當(dāng)做一些補(bǔ)充練習(xí)是消化、鞏固所學(xué)知識，拓展提高的一種較為有效的措施。在解題過程中注意培養(yǎng)、提高審題能力。

優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。如遇到學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，尤其初三階段的學(xué)習(xí)較為緊張，不能花很多的時間去慢慢“磨”，應(yīng)做好標(biāo)記，跟同學(xué)討論，最好求得老師的解答，理解過程，掌握方法。

歸納概括、串前聯(lián)后，形成綜合能力。在平時的學(xué)習(xí)過程中，對所學(xué)的知識進(jìn)行必要的歸納總結(jié)，并將新學(xué)的知識和前面的內(nèi)容聯(lián)系起來，注意它們的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，做到前后貫通。如學(xué)習(xí)功率的概念時可以對照已經(jīng)學(xué)過的速度概念進(jìn)行綜合思考。

最后在這里掌門學(xué)堂小編想要告訴大家的是，如果同學(xué)們天生的記憶力并不是很好的話，那么就一定要通過后天來提高記憶力。以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家整理的，中考物理學(xué)習(xí)知識記憶十法的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家進(jìn)行瀏覽。