有很多同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科并不是很了解，做題的時(shí)候也是很費(fèi)勁，最后的成績(jī)還不是很理想，所以以下高職招生網(wǎng)小編就為大家分享了一份關(guān)于，英語(yǔ)閱讀題目解答方法的相關(guān)內(nèi)容，希望同學(xué)們看完這篇文章之后，能夠把成績(jī)有所提高。

英語(yǔ)閱讀題目解答方法

細(xì)節(jié)題，題干上有五個(gè)W一個(gè)H提問(wèn)。題干中明確會(huì)提到的時(shí)間、地點(diǎn)、人物或者事物等細(xì)節(jié)信息。有可能針對(duì)文章中的一句話或者幾句話發(fā)問(wèn)。題干和選項(xiàng)有可能考察一種因果關(guān)系。解題關(guān)鍵：返回原文，準(zhǔn)確定位。

做題依據(jù)一定要緊扣文章本身，要注意返回原文找答案：可以根據(jù)題干所列的地點(diǎn)、時(shí)間、人物、事物返回原文。根據(jù)出題的順序返回原文。根據(jù)題干中或四個(gè)選項(xiàng)中的重點(diǎn)詞或同義詞返回原文。通過(guò)長(zhǎng)難句返回原文。

句子理解題，標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。步驟：重點(diǎn)是返回原文，對(duì)該句子進(jìn)行語(yǔ)法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。正確(不能推)理解句子   的深刻含義。若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。局部含義有整體含義決定。一般來(lái)說(shuō)，選項(xiàng)中的正確答案與原句是同義關(guān)系，只不過(guò)用其他短語(yǔ)表達(dá)。錯(cuò)誤選項(xiàng)特征：推的過(guò)遠(yuǎn)，做題時(shí)注意把握理解度。正確選項(xiàng)不包含過(guò)于絕對(duì)化的詞語(yǔ)。

主旨大意題標(biāo)志：besttitle，mainidea，mainproblem，conclusion，mainlydisguss，mainlydealwith或者問(wèn)作者的寫(xiě)作目的purpose，theauthorintendstodosth，adigestof，利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現(xiàn)在什么位置，都把他作為后一題來(lái)做。

方法：段落少，用串線法?？焖僮魑姆ǎ簝蓚€(gè)選項(xiàng)難以分辨的時(shí)候，用這兩個(gè)選項(xiàng)做作文，快速給出提綱。選項(xiàng)不能選擇局部信息，也不能選范圍過(guò)寬的信息。態(tài)度題標(biāo)志：題干中出現(xiàn)attitude，believe，consider，deam，regard，deem。

作者態(tài)度可以分為三大類(lèi)：正態(tài)度：支持，樂(lè)觀，贊同客觀、中立、公正、反對(duì)、批評(píng)、懷疑。等價(jià)選項(xiàng)都不選。有些選項(xiàng)一定不是正確答案(永陪選項(xiàng))：indifferent(漠不關(guān)心);subjective(主觀的);biased(有偏見(jiàn)的);puzzled(迷惑不解的)。

識(shí)別作者態(tài)度：方法一：可以根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進(jìn)行判斷。方法二：當(dāng)作者態(tài)度沒(méi)有明確提出時(shí)，找文章中有褒貶含義、含有感情色彩的詞。特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系。做題時(shí)不要把自己的態(tài)度納入其中，而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。

最后在這里高職招生網(wǎng)小編想要告訴大家的是，同學(xué)們要想英語(yǔ)學(xué)好、成績(jī)高，那么一定要掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，再加上自己平時(shí)上課學(xué)的內(nèi)容，這樣才能夠把成績(jī)提高。以上就是由高職招生網(wǎng)小編為大家分享的一份關(guān)于，英語(yǔ)閱讀題目解答方法的相關(guān)內(nèi)容，歡迎大家瀏覽。