女孩子學(xué)什么比較適合，其中學(xué)設(shè)計(jì)就是一個(gè)高大上的專(zhuān)業(yè)。設(shè)計(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)比較多，比如廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等。隨著各大專(zhuān)業(yè)繼續(xù)擴(kuò)招，報(bào)報(bào)讀該專(zhuān)業(yè)還是比較簡(jiǎn)單的。你是否也想成為一名專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師呢?今天老師為大家分享：想學(xué)服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)可以選擇成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

　　成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)服裝工藝師、服裝營(yíng)銷(xiāo)員、服裝制版師、服裝剪裁師、服裝陳列員、服裝形象設(shè)計(jì)等實(shí)用型人才。教學(xué)模式：學(xué)生在校期間，在以純服飾、安得美服飾、韓國(guó)美尚美服飾公司等知名企業(yè)進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐，與行業(yè)接軌。

　　成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)主要課程

　　服裝美術(shù)設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝形象設(shè)計(jì)、服裝營(yíng)銷(xiāo)、服裝陳列、美容化妝、美發(fā)基礎(chǔ)，毛發(fā)基礎(chǔ)與造型，盤(pán)發(fā)基礎(chǔ)，基礎(chǔ)繪畫(huà)，矯正化妝，結(jié)構(gòu)化妝，年齡化妝，人物整體造型等。技能證：陳列師證、制版師證、美容師證、化妝師證、普通話等級(jí)證。

　　成都市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

　　課堂教學(xué)微格化：學(xué)校以省級(jí)課改試點(diǎn)校為平臺(tái)，推進(jìn)中職課改，嘗試“微格化教學(xué)”，創(chuàng)新教學(xué)場(chǎng)景，注入先進(jìn)教學(xué)理念，利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，在專(zhuān)業(yè)課技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中對(duì)師生的教與學(xué)進(jìn)行全程攝像，全面監(jiān)控，定格分析，即時(shí)糾錯(cuò)，極大地提高了教學(xué)效率。

　　素質(zhì)評(píng)價(jià)綜合化：行業(yè)企業(yè)參與，對(duì)接就業(yè)崗位，探索“知識(shí)+技能”的考核辦法，借鑒企業(yè)對(duì)員工的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及考核評(píng)價(jià)體系，實(shí)施教考分離、考評(píng)分離，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　培訓(xùn)鑒定社會(huì)化：依托地方政府各部門(mén)，積極開(kāi)展社會(huì)化服務(wù)工作，舉辦了農(nóng)勞培訓(xùn)、陽(yáng)光培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、綠色培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、新市民培訓(xùn)等一系列專(zhuān)題培訓(xùn)，充分體現(xiàn)學(xué)校服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)職能。