有很多的同學(xué)在進(jìn)入初中之后，由于學(xué)習(xí)科目增加而導(dǎo)致找不到正確的學(xué)習(xí)方法，從而成績一直不是很理想。那么初中學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)脑蛴心男?？怎樣改正呢？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面內(nèi)容，一起來看看吧。
對學(xué)習(xí)特點(diǎn)認(rèn)識不足
學(xué)習(xí)方法具有適應(yīng)性，其中一個(gè)方面就是要適應(yīng)各階段、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這就需要學(xué)生對目前的學(xué)習(xí)有明確的認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上，才能形成科學(xué)的方法。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)缺乏
動(dòng)機(jī)缺乏的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，缺乏學(xué)習(xí)熱情，把學(xué)習(xí)看成是一件苦差事，在學(xué)習(xí)中沒有目標(biāo)，得過且過，其學(xué)習(xí)行為完全是一種被動(dòng)的應(yīng)付。表現(xiàn)在方法上，必然會(huì)死記硬背、投機(jī)取巧、沒有計(jì)劃。一個(gè)喪失學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生，必然喪失深究學(xué)習(xí)方法的興趣。
意志薄弱
掌握和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法時(shí)，需要一定的自制力。特別是糾正一些不良的、已經(jīng)形成習(xí)慣的學(xué)習(xí)方法，更需要毅力和恒心。有的學(xué)生有掌握科學(xué)方法的愿望，但在運(yùn)用過程中因意志薄弱而半途而廢，造成有目標(biāo)無結(jié)果，有計(jì)劃無行動(dòng)。因此，學(xué)生在運(yùn)用科學(xué)學(xué)習(xí)方法的過程中，需要教師、家長或同學(xué)多鼓勵(lì)、多督促、多提醒，依靠外界力量的支持來克服意志的薄弱狀態(tài)。
如何提高初中生學(xué)習(xí)成績
認(rèn)真上課：課堂的學(xué)習(xí)效率在很大程度上決定了各位初中生學(xué)習(xí)成績的高低，初二是承上啟下的學(xué)習(xí)階段，所以初中生在這一階段學(xué)習(xí)時(shí)一定要重視課堂上的學(xué)習(xí)效率。
課后習(xí)題：初中生多做課后習(xí)題是必須的，這不只是完成老師布置的作業(yè)，還是將學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)的過程。由于初二學(xué)習(xí)任務(wù)是非常大的，所以做題時(shí)必不可少的一個(gè)過程。同時(shí)初中生要盡可能的早些完成作業(yè)，不要影響自己的睡眠時(shí)間。
及時(shí)請教：這一點(diǎn)是很多初中生都做不到的，因?yàn)楹芏喑踔猩J(rèn)為向老師或者同學(xué)進(jìn)行請教是一件非常丟面子的事情，這是不對的。老師的工作就是將知識傳授給各位同學(xué)，如果各位初中生對于老師所講的知識都了解，那學(xué)生就不用請教了。
歸根結(jié)底的說：初中生不向老師請教問題是虛榮心在作怪，只要初中生將這份虛榮心拋棄掉。在遇到不會(huì)的難題時(shí)可以及時(shí)向老師請教。那么初中生的學(xué)習(xí)成績一定會(huì)有所提高的。
以上內(nèi)容就是由掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于初中學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)脑?，希望可以給大家?guī)硪恍椭Ｒ粋€(gè)正確的學(xué)習(xí)方法在我們的學(xué)習(xí)過程中非常重要，是我們考試得高分的敲門磚，所以大家一定要糾正一些不正確的學(xué)習(xí)方法。