小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)，在經(jīng)過之前4年的學(xué)習(xí)英語之后，已經(jīng)具備了基礎(chǔ)的聽說讀寫能力，同時(shí)也已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，在到了五年級(jí)之后，隨著詞匯量的增多，因此開始要求學(xué)生系統(tǒng)的運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行文字表達(dá)，這對于剛上五年級(jí)的學(xué)生來講是比較難的。現(xiàn)在家長對于孩子的學(xué)習(xí)成績比較重視，那么小學(xué)五年級(jí)英語成績不好怎么辦呢？接下來高職招生網(wǎng)小編就為為大家整理一些關(guān)于這方面的介紹，一起來看看吧。

小學(xué)五年級(jí)英語成績不好怎么辦

上課認(rèn)真聽講

這是最基礎(chǔ)的也是最重要的，同時(shí)又是最難的，由于孩子的天性，小學(xué)五年級(jí)的孩子即將處于青春期，在上課的過程中，我們要盡量克制自己玩耍的心，上課認(rèn)真聽講，集中思維，可以將自己的好奇之心放在對老師所講內(nèi)容之中，以便自己英語能力的提高。

把握每個(gè)晨讀的機(jī)會(huì)  

早讀課是學(xué)生時(shí)期的我們每天必須經(jīng)歷的，在早讀課上，我們可以大聲朗讀課文，不要采用默讀的方法，大聲的朗讀可以培養(yǎng)我們思考的能力，而且對自己聽力的把握也有幫助，時(shí)間久了你的口語能力自然會(huì)有所提高。

課外延伸交流好處多  

現(xiàn)如今很多小學(xué)也配有外教老師來上課，如果能夠經(jīng)常在課外進(jìn)行交流，或者參加一些英語角的活動(dòng)，無論是對于交際能力還是口語表達(dá)能力都會(huì)有明顯的促進(jìn)作用，而且還能夠和老師成為朋友，不是一舉兩得嗎？

養(yǎng)成良好的日記習(xí)慣  

日記是我們每天的點(diǎn)滴生活記錄，如果用的英文來講述的話又是另外一番效果，對于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來說，不要求多么華麗晦澀的語法，簡簡單單流暢的句子為好，為自己寫作能力做好基礎(chǔ)工作。如果覺得日記太難，那么一星期一次的周記也同樣能夠起到相應(yīng)效果。

必要時(shí)參加培訓(xùn)班  　

對于自我約束能力較差的學(xué)生來說,參加培訓(xùn)班是再好不過的方法了,家長沒有時(shí)間監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)讓外教老師監(jiān)督是一種不錯(cuò)的方法。

五年級(jí)英語學(xué)習(xí)技巧

從五年級(jí)英語課本的內(nèi)容上來看，基本還是一些比較簡單的對話和常用的英語單詞。因此，學(xué)習(xí)英語的首要任務(wù)就是熟悉課文，了解課文的大意，將這些語句和單詞在心里加深印象。課后的英文單詞都需要熟記，沒上完一課，都要將課文中的英文單詞背誦默寫很多遍，加深對它的認(rèn)識(shí)。

對于為止的語言，孩子都會(huì)有自己的好奇心。要帶著自己的興趣去學(xué)習(xí)，對于自己感興趣的英語句子或單子，要著重背誦牢記。五年級(jí)的英語對語法基本沒有要求，主要是把英文字母牢記。因此，五年級(jí)英語學(xué)習(xí)其實(shí)可以多注重英文字母的熟記和默寫，將每一個(gè)英文字母的讀法和寫法印在腦海里。

找人與自己一起對話，按照課本上的情景，兩個(gè)人或多個(gè)人進(jìn)行對話，在對話過程中記住短語和句子，并掌握相應(yīng)單詞的讀音。再有就是，上課要認(rèn)真聽老師講課，包括老師講的學(xué)習(xí)方法，單詞讀音以及句法理解等。最后，就是要學(xué)會(huì)朗讀，早上起來大聲朗讀英文對話和課文，讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。

以上就是由高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)淼年P(guān)于五年級(jí)英語成績提升的一些好方法，如果是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績低下，那么可以投其所好，將喜歡玩的東西和英語成功的結(jié)合起來，這樣不知不覺詞匯量就上來了。