數(shù)學(xué)對(duì)于人們生活日常中的重要性還是比較高的，所以想要數(shù)學(xué)成績一直居高不下的話，在小學(xué)期間保持?jǐn)?shù)學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的，但是有很多學(xué)生可能由于自身接受能力較差，在不明白問題的時(shí)候有沒有及時(shí)和老師溝通，所以在考試中的成績也不是特別好，那么小學(xué)數(shù)學(xué)成績?cè)趺茨芴岣?？下面高職招生網(wǎng)小編和大家分享一下。
小學(xué)數(shù)學(xué)成績?cè)趺茨芴岣?/strong>
讓學(xué)數(shù)生活化，學(xué)生成為課堂的主人數(shù)學(xué)原于生活，又為生活所用，讓學(xué)生體味熟悉樂趣。教學(xué)實(shí)踐表明，通過尋找與學(xué)生密切相關(guān)的實(shí)例，并帶目的地將生活中的一些數(shù)學(xué)問題有效加以提煉，再將數(shù)學(xué)知識(shí)回歸利用于生活中，既可以讓學(xué)生感受生活化的數(shù)學(xué)，運(yùn)用數(shù)學(xué)的眼光看待生活，能增強(qiáng)學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)意識(shí)，利于發(fā)掘其自主學(xué)習(xí)的潛能，無疑是提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的積極性的“活力源泉”。教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。
把生活實(shí)驗(yàn)融入教學(xué)中從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問題情景，把實(shí)踐中的鮮活題材引入學(xué)靈敏學(xué)習(xí)的課堂里。既要讓學(xué)生感受到所面臨的問題情景是熟悉的、常見的，又能感受到問題是新奇的、富有挑戰(zhàn)性的。另一方面要使其感受到自身已有的向限性，從而讓其處于一種“想知而不能，欲罷而不舍”的心理狀態(tài)，引起的探索欲望。對(duì)此，教師在教學(xué)中要聯(lián)系生活實(shí)際和課堂實(shí)際，吸收并運(yùn)用科技技術(shù)，地方性的教學(xué)信息資源來處理教材，重組知識(shí)。
把數(shù)學(xué)問題回歸于現(xiàn)實(shí)生活中創(chuàng)設(shè)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的條件并結(jié)合學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，使其在實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)新學(xué)知識(shí)的鞏固和理解。
樹立新的教育教學(xué)觀，讓學(xué)生成為課堂的主人過去的教育教學(xué)模式已經(jīng)太陳舊，應(yīng)摒棄其中單點(diǎn)乏味的東西，從中提煉精華的成份，孕育新的課堂教學(xué)觀。過去的課堂關(guān)注的是教師教的過程，而現(xiàn)在的課堂則注重學(xué)生學(xué)的過程和方法。過去的教育關(guān)注教師教的行為，現(xiàn)在的教育注重學(xué)生的個(gè)體差異，突出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們能就所學(xué)的內(nèi)容大膽發(fā)表自己的看法，集思廣益，使得課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)做到讓創(chuàng)新與實(shí)踐充滿課堂。通過營造和諧、自主帶有創(chuàng)意的色彩課堂氛圍，讓學(xué)生表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心、挑戰(zhàn)心和想象力。
找對(duì)學(xué)習(xí)的方法是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要途徑帶著問題來學(xué)習(xí)，勤學(xué)好思效率高教育家陳獻(xiàn)章先生說：“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。告訴我們要養(yǎng)成多思多問的習(xí)慣，才會(huì)有大的收獲，進(jìn)步快。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生會(huì)遇到很多的問題，問題的實(shí)質(zhì)源于生活，所以將這些問題融入生活去思考并解決。當(dāng)然知其然，還必須知其所以然。
以上是高職招生網(wǎng)小編和大家分享關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)成績?nèi)绾翁岣叩南嚓P(guān)內(nèi)容?？梢娕囵B(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)離不開日常的生活，所以家長在此方面可以有一個(gè)良好的培養(yǎng)，平時(shí)也可以和孩子多一些有效的溝通，這樣讓孩子的大腦中總圍繞著數(shù)學(xué)的存在，所以在學(xué)習(xí)中也必定會(huì)有一個(gè)良好的提升。