很多孩子在小學(xué)的階段語(yǔ)文成績(jī)不是太好，尤其是在四年級(jí)的時(shí)候，對(duì)于很多文章的段落理解不是很通透，并且對(duì)課文也是很難背誦熟練，所以也就導(dǎo)致在考試的時(shí)候沒(méi)有特別優(yōu)異的成績(jī)，那么四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高？下面高職招生網(wǎng)教練和大家分享一下。

四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

多觀察仔細(xì)觀察寫(xiě)作對(duì)象，觀察越仔細(xì)，了解越充分，可寫(xiě)的內(nèi)容就越多。不僅要用眼睛去看，更要用頭腦去想。寫(xiě)作文，每周練習(xí)一次運(yùn)用各種修辭手法寫(xiě)段話。平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注意卷面整潔，字體工整。在平時(shí)訓(xùn)練中，遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候翻翻，無(wú)須特別記憶也一樣能記得住。

多閱讀多讀詩(shī)，讀唐詩(shī)宋詞，現(xiàn)代散文詩(shī)都要讀，盡量用詩(shī)人的角度理解詩(shī)歌，記2、堅(jiān)持每天讀一篇文言文，而且要大聲地朗讀，體會(huì)古典文學(xué)作品的韻律和節(jié)奏。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常接觸，對(duì)培養(yǎng)語(yǔ)感有好處。

用心記備個(gè)小本子，看到有好詞好句把他們記下來(lái)，生活中，有好的素材也隨時(shí)記錄下來(lái)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，實(shí)際上是一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)、語(yǔ)文能力提高的過(guò)程，它也是一個(gè)語(yǔ)文修養(yǎng)積淀的過(guò)程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同學(xué)們能按照以上的要求踏踏。實(shí)實(shí)地做到，定會(huì)有所收獲。

看試卷。多看點(diǎn)試卷的精析文章，而非一味地做試卷。有時(shí)候吃透一篇好的試卷精析比悶著頭做十套卷子管用。對(duì)于全國(guó)卷語(yǔ)文的前三項(xiàng)題目，在平時(shí)訓(xùn)練中，遇到自己做錯(cuò)的拿本子記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候翻翻，無(wú)須特別記憶也一樣能記得住。

每天提前預(yù)習(xí)第二天的課程，閱讀課文，找出不明白的地方進(jìn)行思考，帶著問(wèn)題去上課，堅(jiān)持養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。平時(shí)多積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)文字詞句，語(yǔ)法修辭要注意積累只有不懈才有收獲。

根據(jù)課文教學(xué)目的，以及老師提出的要點(diǎn)，自己分析理解課文，體會(huì)寫(xiě)作技巧，把握主題思想，提高自己閱讀理解能力。多做練習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)能力，獨(dú)立完成作業(yè)，不斷提高把握課文的能力。多閱讀課外書(shū)，增加自己對(duì)語(yǔ)文的興趣，打好掌心的基礎(chǔ)。

書(shū)寫(xiě)是基礎(chǔ)，重在方正工整，到這個(gè)階段沒(méi)有做到的，基本也是孩子的態(tài)度問(wèn)題。有了方正工整，那就再往上提一提，達(dá)到美觀。同時(shí)這一題與抄寫(xiě)有關(guān)，孩子們被扣分的一個(gè)原因是句子抄寫(xiě)不完整，漏字了，解決策略是左手指著，嘴里不出聲地念著，右手寫(xiě)著。

聽(tīng)寫(xiě)是第一方法，給孩子聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，給孩子聽(tīng)寫(xiě)重點(diǎn)句子，給孩子聽(tīng)寫(xiě)日積月累的材料，聽(tīng)熟悉了，再默寫(xiě)，重點(diǎn)關(guān)注孩子能不能把字寫(xiě)對(duì)，特別是音近字、形近字，還有一些特別的字，如“虎”的“虎頭”的鉤是容易被忽視。聽(tīng)寫(xiě)重點(diǎn)句是解決課文填空的問(wèn)題。

以上是高職招生網(wǎng)小編和大家分享關(guān)于四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差如何才能提高的相關(guān)內(nèi)容，可見(jiàn)對(duì)于四年級(jí)提高成績(jī)離不開(kāi)需要多閱讀，然后記錄。這樣可以加深孩子對(duì)課文的印象，所以在考試的時(shí)候也會(huì)對(duì)大部分的題目都有所影響，從而可以提高語(yǔ)文成績(jī)的分?jǐn)?shù)。