在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會用到題海戰(zhàn)術(shù)，尤其是在考試前，那么就有同學(xué)提出疑問：刷題可以學(xué)習(xí)嗎？有很多的同學(xué)覺得刷題這種學(xué)習(xí)方法是很浪費(fèi)時間的，接下來掌門學(xué)堂小編針對這個問題整理了一些資料，大家可以瀏覽一下。

刷題可以學(xué)習(xí)嗎

我們在課上學(xué)到的知識，只有經(jīng)過刷題才能真正做到融會貫通，才算是真正的將知識點(diǎn)掌握。而且刷題不但可以幫助我們鞏固知識，同樣也幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。

如果從“學(xué)到新的知識”這個角度來說，刷題同樣也算是學(xué)習(xí)?！皽毓手隆本褪沁@樣的道理，我們在刷題中一定會遇到一些問題，在將這些問題及時解決之后，過一段時間再重新回顧，往往依舊還能發(fā)現(xiàn)一些新的之前沒有注意到的知識點(diǎn)。

所以無論從各個方面來說，刷題都可以稱之為一種好地學(xué)習(xí)方式，并且是非常重要地一種方式。如果擔(dān)心因?yàn)橐驗(yàn)榕脑囶}等造成時間上地浪費(fèi)，可以利用一些線上刷題練習(xí)平臺例如快考題可以幫助我們進(jìn)行高效地刷題練習(xí)，同時記錄錯題，做到更有針對性地進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)習(xí)的3個誤區(qū)

以為學(xué)時久，成績就高

普遍意義來講，學(xué)習(xí)時間越久，學(xué)習(xí)效果越好。但是明明學(xué)不進(jìn)去，無心學(xué)習(xí)，為了成績卻硬湊學(xué)習(xí)時長，這屬于無效學(xué)習(xí)，所以，時間付出了，效果還是沒有。這就相當(dāng)于你用很久的時間，學(xué)習(xí)無用的、無意義的東西，對你想要的效果（學(xué)習(xí)成績）一點(diǎn)幫助也沒有。

所以，學(xué)不進(jìn)去、學(xué)習(xí)方法不對，就別固執(zhí)的堅(jiān)持了。而應(yīng)懂得勞逸結(jié)合、適時休息和鍛煉，找適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己能夠?qū)W的進(jìn)去，提高學(xué)習(xí)效率，才是擺脫無意義的時間消耗、提高成績的康莊大道。

以為課堂上懂，這題就會了

老師在課堂上講的例題，考試時很可能出現(xiàn)類似的，但條件會有變動，有的同學(xué)會，但也有很多同學(xué)就不會了，就像數(shù)學(xué)中的乘法，這部分人能很快很輕松的知道答案，但是9÷3，就不知道或很難算出答案。

“聽明白”老師講的題很簡單，但是讓自己做一遍，也還行。但是把問題給出來，讓求之前的一個條件，學(xué)生就不知道怎么換算了。這是因?yàn)椋瑢W(xué)生在聽課時屬于被動的接受，沒有經(jīng)過自己積極主動的思考，只知其然不知其所以然，同樣的例子會知道解題方式，但是沒有自己的解題思路，因此貌似聽明白了，但碰到新問題、新情境時還是不會。此時，就要多刷題，在刷題的過程中思考怎么這么做，見得題型多了，慢慢的加入了自己的思考，解題思路有了，任他怎么變幻，你也能把除法運(yùn)用的像乘法一樣簡單快捷了。

以為高分訣竅是刷題的數(shù)量，忽視了質(zhì)量

不少學(xué)生潛意識中認(rèn)為題型就應(yīng)該多做，做得多了，見的多了，什么題都不怕了。其實(shí)不然。反思一下，學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)科目有多少？你一年又能做多少題?因此，中等成績的學(xué)生要學(xué)會舍棄，要根據(jù)自己的基礎(chǔ)、自己不擅長的、考試常出的題型，考試大綱去練習(xí)，學(xué)習(xí)成績好的，時間充裕的，可以做做偏題、難題、怪題。刷題，要根據(jù)自身，去重視做題的質(zhì)量而非數(shù)量。適合自己的，才是最好的。

對于刷題可以學(xué)習(xí)嗎這個問題，小編覺得如果想要提高學(xué)習(xí)成績的話，刷題還是很必要的，但是在刷題的時候要找到適合自己的刷題方式，每個人的情況不同，只有找到適合自己的刷題方式才能提高學(xué)習(xí)的效率，最后希望掌門學(xué)堂小編整理的內(nèi)容可以幫助到同學(xué)們。