實(shí)驗(yàn)班和火箭班區(qū)別：1、火箭班基本上是集合了所有年級(jí)前多少名的學(xué)生，從而組成了一個(gè)尖子班，講課速度比較快，而且作業(yè)量比較大，考試是比較頻繁的，可以說火箭班是學(xué)校升學(xué)指標(biāo)的，希望老師配備的也都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師。2、實(shí)驗(yàn)班主要是做某種嘗試性改革，對(duì)于學(xué)生的水平是不做限定的。當(dāng)然也有一些地方會(huì)將好學(xué)生集中起來學(xué)習(xí)當(dāng)做一種嘗試，在這時(shí)火箭班和實(shí)驗(yàn)班是一樣的。

現(xiàn)在很多中學(xué)都會(huì)實(shí)行比較嚴(yán)格的分班制，將學(xué)生分為尖子班，實(shí)驗(yàn)班和平行班。有的地方也將尖子班稱為火箭班，實(shí)驗(yàn)班稱為特優(yōu)班，這些根據(jù)情況有所略微調(diào)整。分班的依據(jù)一般都是按照學(xué)生的成績(jī)，有的地方還會(huì)將學(xué)生的綜合素質(zhì)納入考察范圍里面，通常情況就是按照學(xué)生的平均成績(jī)將學(xué)生從高到低分入尖子班，實(shí)驗(yàn)班和平行班。本身尖子班的學(xué)生的最后一名和實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的第1名成績(jī)相差不了多少，可能只有那么寥寥的幾分。雖然一般來說學(xué)校是嚴(yán)格按照學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行班級(jí)劃分，成績(jī)排名最前列的同學(xué)被劃分在尖子班，成績(jī)稍次的同學(xué)被劃分在實(shí)驗(yàn)班，成績(jī)普通的學(xué)生被劃分到平行班。即使是這樣，每年還是會(huì)有家長想盡辦法也要把孩子送進(jìn)尖子班就讀，即使是自己的孩子成績(jī)不夠格，家長也依然會(huì)想其它辦法讓孩子進(jìn)入尖子班。

并不是說月考過后，每次尖子班的學(xué)生都會(huì)牢牢占據(jù)前幾十名。相反，每次考試的時(shí)候，尖子班的學(xué)生總有一些學(xué)生考的排名非?？亢?。而每次考試總有一些實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)能竄上來，竄入前30名甚至前20名，再狠一點(diǎn)的，甚至前5名都有，只是這種情況不多見。尖子班學(xué)生的成績(jī)也是班主任檢查他們學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)?；旧霞庾影喽加蟹浅?yán)格的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，比如說，學(xué)生如果考到本年級(jí)100名之后就會(huì)被班主任叫到辦公室，進(jìn)行教育批評(píng)，如果之后再次考入年級(jí)100名之后，可能就要下調(diào)到實(shí)驗(yàn)班。如果年級(jí)前20名的學(xué)生都在尖子班，尖子班就可以獲得先進(jìn)班集體稱號(hào)。雖然并不是所有的尖子班的學(xué)生就一定是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸，但大部分學(xué)生都是排名在年級(jí)最前列的學(xué)生。

不同班級(jí)之間，總成績(jī)的差距其實(shí)是非常明顯的，這點(diǎn)看班級(jí)的平均分就知道了。但是像實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生總有那么一兩個(gè)，水平其實(shí)是可以進(jìn)入尖子班的，有的實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)甚至能進(jìn)入年級(jí)前5。但是他們?cè)谧畛醯臅r(shí)候沒有分好班級(jí)，所以就進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。學(xué)校安排學(xué)生分班的原則都是變動(dòng)最小原則，將學(xué)生分入到一個(gè)不熟悉的班集體學(xué)生，就有可能要花很長的時(shí)間來重新打好關(guān)系，也不利于他們的發(fā)展，所以一般情況下，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生即使非常優(yōu)秀，也會(huì)留在實(shí)驗(yàn)班繼續(xù)和同學(xué)們一同學(xué)習(xí)。并且在實(shí)驗(yàn)班里也需要一兩個(gè)特別優(yōu)秀的同學(xué)起帶頭作用。