數(shù)學是一門比較靈活的學科，需要掌握解題時的思考方法。掌門學堂小編為大家?guī)砹艘黄⒆尤昙墧?shù)學不開竅怎么辦的文章，其中介紹了幾種讓孩子學好數(shù)學的方法和數(shù)學學習方法的核心。感興趣的家長和同學趕快跟隨小編一起來看看吧。

孩子三年級數(shù)學不開竅怎么辦

重視數(shù)學的計算

三年級數(shù)學的計算學習就像語文的識字學習，是最基本的。不識字，語文讀不好；計算差，數(shù)學同樣學不好。而且計算好，會給孩子數(shù)學學習提供很大的幫助。

家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完 20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

培養(yǎng)孩子的專注力

首先，要培養(yǎng)三年級孩子的專注力，其次，讓孩子反復讀題，不要著急做，先要理解題目所給的條件是啥意思，要求什么？如果不懂意思，盲目做題，只能是錯誤。因此，讀題審題是關(guān)鍵，但培養(yǎng)孩子的理解能力，更關(guān)鍵，這方面需要一點一滴、天長日久的練習，家長不能急，不能代勞，尤其是不能幫助孩子讀題，越俎代庖的話，只能讓孩子養(yǎng)成依賴習慣，根本不愿意動腦筋想辦法，去克服數(shù)學學習當中的困難。

勤于思考

思考是三年級數(shù)學學習方法的核心。一些孩子對公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。

孩子對求體積的公式雖記得很熟，但由于該題涉及知識面廣，許多同學理不出解題思路，這需要學生在老師家長的引導下逐漸掌握解題時的思考方法。經(jīng)啟發(fā)，孩子分析后，學生根據(jù)其思路（可畫出圖形）進行解答。

幫助孩子總結(jié)歸納

孩子在上課的時候，由于“悟性”差，就有可能導致孩子在課堂上學習的知識在課下無法領會，甚至有的孩子還會忘了。所以家長應當幫助孩子做課堂講課的總結(jié)歸納，在總結(jié)歸納的時候，幫助孩子理清頭緒，查漏補缺，找到孩子的弱項知識點著重突破。

認為數(shù)學的各知識模塊之間不是孤立的，學生要在教師引導下發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點，有的在概念外延上相連，有的在應用上相通等。數(shù)學公式紛繁復雜，看似一團亂，實則是環(huán)環(huán)相扣的。要學會建立知識網(wǎng)絡，將每一個模塊之間的聯(lián)系找出來，在大腦內(nèi)形成一個知識構(gòu)架，而且要不斷去完善和鞏固這個框架，直到一個知識體系在你的腦海里扎根，做到這一點，還怕遇到題解不出來嗎?

提醒學生在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記(盡量詳盡，標明重點、難點、細節(jié))。

許多學生在學數(shù)學的時候，都會說“我做了很多題啊，為什么一到考試的時候還是不會?”。首先，做練習的時候，是不是你自己獨立思考完成的?有沒有去歸納同樣的題型的解題方法?能不能夠舉一反三?做練習不是完成任務，而是要檢驗你是否學會了、學懂了。更是對你所學知識的一個復習與鞏固。題不在于做得多，而是要做得精。要學會吸取經(jīng)驗和教訓，總結(jié)出方法來，這樣你做的題才算是起了作用的。

以上就是由掌門學堂小編為同學們帶來的孩子三年級數(shù)學不開竅怎么辦的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。同學們在做完題后要懂得歸納總結(jié)，學會舉一反三，做練習不是完成任務而是一個復習和鞏固的過程，要懂得從錯題中吸取經(jīng)驗，總結(jié)方法。