有很多同學都覺得數(shù)學是自己學習道路上的一大障礙，不論自己怎么學，成績就是提高不了，尤其是對于一些初中生而言，在進入初中后初一的數(shù)學難度突然增加,一時也找不到正確的學習方法。那么初一學生如何學習數(shù)學？下面掌門學堂小編為大家整理了一篇相關(guān)文章，一起來看看吧。

初一學生如何學習數(shù)學

細心地發(fā)掘概念和公式

很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：

對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數(shù)式的概念(用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式)中，很多同學忽略了“單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。

對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好地將學到的知識點與解題聯(lián)系起來。

一部分同學不重視對數(shù)學公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢?

我們的建議是：更細心一點(觀察特例)，更深入一點(了解它在題目中的常見考點)，更熟練一點(無論它以什么面目出現(xiàn)，我們都能夠應用自如)。

沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣

粗心。學生常常在簡單的計算上出錯，或把除號看成加號，加號看成除號;抄錯得數(shù);草稿隨意寫，桌子上寫，書角上也寫;不驗算，不檢查;書寫不規(guī)范，例如將7寫得像1;沒有讀題習慣，審題不細，這些都是造成錯誤率高的重要原因。

邊學邊玩，注意力不集中，不能專時專用。有的家長為了讓孩子專心學習，常常將孩子鎖在家里，不讓孩子出去玩。其實這樣不好，如果孩子覺得永遠都是學習，永遠沒有盼頭，他的學習積極性肯定不高，甚至厭倦學習，慢慢地就會養(yǎng)成邊玩邊學的壞習慣，有父母在的時候就裝裝樣子，父母一不注意，他就偷偷地玩。

不聽不記，思維懶惰。有的學生不愿意記定律公式，例如，有理數(shù)的加減乘除法法則、一元二次方程根的公式等都不能熟記。

思維單一，不能橫向思考或縱深思考。比如2/5表示什么意思呢?老師給了三個括號，一般同學只知道是將單位“1”平均分成5，表示這樣兩份的數(shù)，用2/5。有少部分同學能答出第二種含意：表示2除以5是多少，兩個1/5是多少。只有很少的人能答出第三種含義：2的1/5是多少，把兩個單位平均分成5份，取1份是多少。

不懂的問題，積極提問、討論

發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點，很多同學都做不到。

原因可能有兩個方面：

對該問題的重視不夠，不求甚解。

不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態(tài)，學習任何東西都不可能學好。

“閉門造車”只會讓你的問題越來越多。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到后面時，會更難理解。這些問題積累到一定程度，就會造成你對該學科慢慢失去興趣。

討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目，經(jīng)過與同學討論，你可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對象最好是與自己水平相當?shù)耐瑢W，這樣有利于大家相互學習。

以上就是掌門學堂小編為大家精心準備的關(guān)于初一學生如何學習數(shù)學的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭Ｔ诔跻坏臄?shù)學學習過程中，大家一定要上課認真聽講，做好筆記，課后按時完成作業(yè)，養(yǎng)成一個好的學習習慣。為今后的數(shù)學學習打好基礎(chǔ)。