同學(xué)們小升初的考試已經(jīng)結(jié)束了，很多家長都在考慮要不要給孩子報(bào)一些輔導(dǎo)課來提前預(yù)習(xí)一下初中知識(shí)，但是又不知道該補(bǔ)哪一個(gè)學(xué)科，那么初一新生補(bǔ)課應(yīng)該補(bǔ)哪個(gè)學(xué)科？接下來掌門學(xué)堂小編就為大家介紹一些相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。

初一新生補(bǔ)課應(yīng)該補(bǔ)哪個(gè)學(xué)科

補(bǔ)語數(shù)英，提前預(yù)習(xí)。如果上完初一暑假期間，可以到書店給孩子買些復(fù)習(xí)資料做做。

如果是補(bǔ)語文方面，那就多給孩子買些故事書，作文書，百科全書，上初中的孩子了，也可以看一些小說?？傊?，先豐富孩子的大腦，擴(kuò)展知識(shí)面。見多識(shí)廣，自然有內(nèi)容可寫。

初一學(xué)生要不要補(bǔ)課

孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，自律性也強(qiáng)

這種情況下，可以考慮不去補(bǔ)課。這是孩子上初中后第一個(gè)學(xué)期，可以讓孩子自己試著安排一下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鍛煉孩子的自學(xué)能力。初一的各學(xué)科難度都不大，小學(xué)和初中過渡銜接知識(shí)點(diǎn)居多，所以如果孩子小學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初一上學(xué)期學(xué)習(xí)感覺并不會(huì)太吃力，在家自學(xué)預(yù)習(xí)其實(shí)難度不大。

孩子貪玩，爸媽全職無人監(jiān)管

這種情況下，建議還是讓初一孩子去補(bǔ)習(xí)班比較放心穩(wěn)妥。家里無人監(jiān)管，孩子自律性也不強(qiáng)，確實(shí)比較適合找個(gè)有人監(jiān)管的補(bǔ)習(xí)班，跟著老師的節(jié)奏去復(fù)習(xí)鞏固加預(yù)習(xí)。一來爸媽上班安心;二來在學(xué)習(xí)氛圍好的環(huán)境下，也能促使孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí)，高效的利用假期查漏補(bǔ)缺，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)蓄勢(shì)。

成績(jī)中等，比較乖巧的孩子

這種情況，建議先找班主任聊聊孩子的學(xué)習(xí)情況，看看孩子是不是有哪些科有短板需要查補(bǔ)，咨詢下老師意見。另外再和孩子聊聊學(xué)習(xí)情況，征求下孩子意見，然后匯總后，再?zèng)Q定需不需要、如何找老師輔導(dǎo)。有些科難度不大的，孩子乖巧懂事，也可以讓孩子試著自己在家預(yù)習(xí)。

初一補(bǔ)課有什么好處

初一年級(jí)的知識(shí)要比小學(xué)的知識(shí)更加高深，孩子們剛剛接觸這樣的知識(shí)很容易變得迷茫，一名有經(jīng)驗(yàn)又和藹的補(bǔ)課老師很容易就能幫助到孩子，從基礎(chǔ)到高深的知識(shí)都能快速的幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī)。

孩子的自主學(xué)習(xí)能力還是比較差的，畢竟都知道小孩子對(duì)自己感興趣的事情沒有抵抗力，所以需要一名能夠制得住孩子的老師，在初期就幫助孩子改正這些缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

是不是上了初中就要補(bǔ)課

建議:根據(jù)初一孩子情況具體問題具體分析，不盲目跟風(fēng)!首先大家要明白補(bǔ)課的目的，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力、接受能力均不相同。一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，學(xué)生之間的成績(jī)自然會(huì)出現(xiàn)一些分層。

因此在這一范圍內(nèi)另外占用一點(diǎn)課外時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是很有必要的!就算校內(nèi)補(bǔ)課，學(xué)校也是根據(jù)孩子情況來補(bǔ)得，分為培優(yōu)補(bǔ)差，所以家長也要先考慮孩子情況，那種用于因材施教，查漏補(bǔ)缺的補(bǔ)課才是值得考慮的!

以上就是掌門學(xué)堂小編整理的初一新生補(bǔ)課應(yīng)該補(bǔ)哪個(gè)學(xué)科，希望可以給大家?guī)韼椭?。具體該補(bǔ)哪一個(gè)學(xué)科，要根據(jù)學(xué)生的自身情況來決定，我要補(bǔ)習(xí)學(xué)生在小學(xué)期間就不擅長的科目，補(bǔ)習(xí)就可以提前預(yù)習(xí)一些初中知識(shí)為初中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。