語文作為三大主科之一，它的重要性可想而知，所以很多同學都想要提升一下自己的語文成績，但是又找不到正確的學習方法，那么初中語文該怎么學？有什么好辦法呢？接下來掌門學堂小編就和大家分享一些關于這方面的內容，一起來看看吧。

初中語文該怎么學

一定要注意課內積累

課內積累是指如何學習課文并從中獲得語文知識。語文課本是一個很好的材料庫，它上面的課文多是選自古今中外名家作品，很經典也很新穎，有一定的高度，學習語文課本是我們學習語文的主途徑。

我們要把課文學習好，那樣才會以點帶面，用課本課文的"點"去帶動生活語文的"面"。課文是根，泛讀是葉。

養(yǎng)成預習的習慣

在小學的時候，學生普遍不重視預習作用，課程大多都是在課內完成的，所以，不少同學到了初中還是按步而行，幾個月下來才發(fā)現(xiàn)成績跟不上了，又找不出什么原因，初中的語文，課程進度快，語文篇幅較長，這就要求一個初中生一定要學會提前預習，否則一定會掉對的。

在小學時，對課文中字、詞、句的掌握及課文內容的理解都是在教師教學過程中完成的，而初中已不再是完全跟著老師走了，不少的部分是要求學生自已完成的。

注意事項

對于學習語文而言沒有什么特別好的方法，就是多讀多記多寫，當然只是閱讀書本上的知識遠遠不夠，想要取得好成績，課外讀物是必須的，其次我們需要學會分析各種類型題目的做題技巧，當然這些都是建立在一定知識的積累之上。

雖然說語文的學習死記硬背較多，但是對于文言文，古詩詞的學習，我們還是需要一些技巧的，對于文言文和古詩詞，一些常用的詞語或者常用句式需要我們特別記憶，這樣即便是我們遇到一篇沒有學過的詩詞或者文言文，這些語句也是通用的，可謂是一理通百理明。

一定要學會運用

關于運用，這是所有學科的最高級階段，所以這個也是最難的。它的難也是可以克服的，最主要的是不少的初中生就不知道運用，學過的東西就像一窩死水，是把積累的語言加以靈活運用，應用實踐。這也是學習語文的最終目的。

萬要自主學習

企圖靠老師講得好、講得深、講得透，學生只管默默聆聽、記憶就學好語文，這種想法已被無數事實證明：此路不通!

因此，有意識培養(yǎng)自己的自學能力，作好自主學習規(guī)劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習規(guī)律。

語文學習不同于其他學科的一個重要特點，就是教師的“教”不會直接提升學生的學習水平，而只能通過學生的自主學習，自求理解，才能逐漸達到“自會讀書，自能作文”的境界。

比較法

即比較句式的特點進行記背誦。如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑后揚，先否定，再肯定，最后是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有…沒有…也許…(否定句)，如果……那么……(假設)；揚：但是……更……它是……(先轉折，又遞進，然后肯定)。

當你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定反問，后三句是否定反問，四個反問構成一組排比句群)。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。這樣，從比較中折抓住了特點，背得快，記得牢，有效果。

以上內容就是由掌門學堂小編為大家整理的初中語文該怎么學，僅供參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。在學習語言的過程中，大家一定要注重積累，因為語文本身就是一個長期的學習過程，前期積累的東西在最后考試中都可以用到。