我們都知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)在考試過程中是非常重要的題型，所以很多同學(xué)都想要一份特別詳細(xì)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)來提高自己的成績。那么高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)有哪些呢？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來看看吧。

高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)

常用儀器的使用和基本實(shí)驗(yàn)操作

如溫度計(jì)是中學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的計(jì)量儀器，在使用溫度計(jì)進(jìn)行測量時(shí)要根據(jù)測量目的確定溫度計(jì)的位置。中學(xué)常見有以下幾種情況：

測量反應(yīng)液的溫度，應(yīng)將溫度計(jì)插入反應(yīng)液內(nèi)部。如測物質(zhì)的溶解度實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)室制取乙烯等實(shí)驗(yàn)中。

測量蒸氣的溫度，應(yīng)將溫度計(jì)放于蒸氣出口處。如實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的石油蒸餾實(shí)驗(yàn)，要將溫度計(jì)的水銀球處于蒸餾燒瓶支管口的略下部;

控制水浴加熱的溫度，應(yīng)將溫度計(jì)插入水浴槽中。如銀鏡反應(yīng)、苯的硝化反應(yīng)、酚醛樹脂的制備實(shí)驗(yàn)、乙酸乙酯的水解反應(yīng)、多糖的水解反應(yīng)及探究溫度對反應(yīng)速率影響的反應(yīng)等。

裝置氣密性檢查

微熱法：把導(dǎo)氣管的末端插入到水中，用手捂住反應(yīng)器一段時(shí)間或用酒精燈微熱，如果導(dǎo)氣管末端有氣泡冒出，松開手或移走酒精燈后有一段水柱進(jìn)入導(dǎo)管中，則氣密性好。

液差法：先關(guān)上導(dǎo)氣管的止水夾，然后向其中加水，使其存在液面差，過段時(shí)間液面差保持不變，則氣密性良好。如果裝置中帶有分液漏斗等則要把活塞關(guān)閉。如果帶有長頸漏斗等要將其末端用水封住，防止氣體逸出。

物質(zhì)分離、提純與鑒別

物質(zhì)分離、提純的方法選擇

固體樣品：加熱(灼燒、升華、熱分解)、溶解、過濾(洗滌沉淀)、蒸發(fā)、結(jié)晶(重結(jié)晶)、電解精煉。

液體樣品：分液、萃取、蒸餾。

氣體樣品：洗氣。

膠體樣品：鹽析、滲析。

物質(zhì)分離、提純的基本原則

不能引入新的雜質(zhì);

不損失或盡量少損失被提純物質(zhì);

方法簡單易行、所用試劑經(jīng)濟(jì)。

常見分離、提純方法

萃取與分液：萃取是利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑中的溶解度不同，用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶劑所組成的溶液中提取出來的方法。常用于分離或提純液體混合物。萃取后一般要進(jìn)行分液，分液是把兩種互不相溶的液體分開的操作。常用的儀器為分液漏斗。

蒸發(fā)與結(jié)晶：蒸發(fā)是通過加熱或在自然溫度下使液體變?yōu)檎魵舛鴵]發(fā)的實(shí)驗(yàn)操作。結(jié)晶是提純固體物質(zhì)的重要方法，對于溶解度隨溫度變化不大的物質(zhì)常采用蒸發(fā)結(jié)晶，對溶解度隨溫度下降而明顯減小的物質(zhì)常采用冷卻結(jié)晶。在實(shí)際應(yīng)用中常將兩種結(jié)晶方法結(jié)合使用。

物質(zhì)鑒別題的類型與方法

不加限制條件鑒別一組物質(zhì)，一般此類題目的鑒別方案較多，最好選用最簡便的方案;

不用試劑鑒別一組物質(zhì)

通常可以根據(jù)特征現(xiàn)象鑒別出某種物質(zhì)，然后利用它作為試劑，去鑒別其他的物質(zhì);

采用“兩兩混合法”，兩兩混合后，根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行鑒別;

采用“互滴法”，兩種溶液相互滴加，根據(jù)滴加順序不同現(xiàn)象的不同進(jìn)行鑒別，如HCl與Na2CO3溶液等;

采用“加熱法”，幾種固體分別加熱時(shí)，根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象不同加以區(qū)別。如NH4HCO3、NaHCO3、NH4Cl和I2等。

用焰色反應(yīng)鑒別。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)知識點(diǎn)的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。詳?xì)通過以上內(nèi)容，大家更加的了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)都有哪些知識點(diǎn)，在今后的化學(xué)考試中就不會那么吃力了。