有很多同學(xué)們剛升入初二便感覺(jué)到了壓力非常的大，因?yàn)槌醵且粋€(gè)分水嶺，往往同學(xué)們的成績(jī)就在初二這個(gè)年紀(jì)定格了，所以同學(xué)們要在初二的時(shí)候就趕快把成績(jī)提上去，以下就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的，初二物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。

初二物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

興趣是最好的老師。有的同學(xué)認(rèn)為物理很難，越學(xué)越覺(jué)得自己對(duì)物理失去了興趣，這時(shí)候要學(xué)好物理就有一定難度了，所以我們一定要保持、提高學(xué)習(xí)物理的興趣。

那么，如何提高學(xué)習(xí)物理的興趣？首先，帶著求知的渴望進(jìn)入物理的世界。物理學(xué)習(xí)是一個(gè)探求未知的過(guò)程。要懷著好奇和求知來(lái)學(xué)習(xí)物理。把日常生活中那些有趣的現(xiàn)象用物理的知識(shí)解釋?zhuān)蜁?huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣。

其次，在平時(shí)的閱讀中發(fā)現(xiàn)物理的奧妙。翻開(kāi)久遠(yuǎn)的歷史，看看科學(xué)家們的奮斗史，看看巨人的智慧，物理課本里的那些公式就不再是枯燥的記憶了。

最后，我們應(yīng)該明白學(xué)習(xí)物理并不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，也不是為了考試而學(xué)習(xí)，它更加不是老師、家長(zhǎng)給我們的任務(wù)。物理和我們的生活息息相關(guān)，它是有用的，也是生動(dòng)有趣的。

我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)不是為了背誦定義公式，也不是為了做題，而是要把它運(yùn)用到實(shí)際生活中去。比如簡(jiǎn)單機(jī)械的知識(shí)，杠桿的知識(shí)，慣性的.知識(shí)等，都是和我們的生活密切相關(guān)的。學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)，就要學(xué)會(huì)用這些知識(shí)去解釋研究生活中的各種現(xiàn)象，學(xué)以致用。

物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，我們課本上的結(jié)論、概念、規(guī)律都是前人通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的，它可以幫助我們更好的理解這些知識(shí)。這些實(shí)驗(yàn)有的是需要我們親手在課堂上做的，這要求我們認(rèn)真做好，有的是老師給我們做演示實(shí)驗(yàn)，我們要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還有一些小實(shí)驗(yàn)是需要我們自己創(chuàng)造條件來(lái)做，這樣我們就能更加深刻理解我們所學(xué)的知識(shí)，比如說(shuō)光學(xué)部分，一根蠟燭，一個(gè)放大鏡，一張白紙板就可以做凸透鏡。

我們利用物理知識(shí)解釋現(xiàn)象，解決問(wèn)題，前提是我們正確理解并掌握了這些知識(shí)，適當(dāng)?shù)木毩?xí)可以幫助我們正確深刻理解所學(xué)知識(shí)概念，并起到一個(gè)檢驗(yàn)的作用，另外練習(xí)也可以使我們了解認(rèn)識(shí)身邊現(xiàn)象發(fā)生的原因以及它的本質(zhì)。

初中同學(xué)普遍感到物理難學(xué)，其實(shí)，就初中物理而言難度并不大，只要我們掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

最后在這里掌門(mén)學(xué)堂小編想要告訴大家的是，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，尤其是物理一定要講究一些學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槲锢硎抢砜?，只靠死記硬背是拿不到成?jī)的。以上就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為大家?guī)?lái)的，初二物理學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容。