對于不少同學來說，在語文考試中，文言文閱讀是非常讓人難以捉摸的，想要提高語文成績的同學就很想知道高考文言文答題常用公式有哪些，怎樣答才能得高分？接下來掌門學堂小編就為大家?guī)硪恍╆P于這方面的內(nèi)容，一起看看吧。
高考文言文答題常用公式有哪些
文言文實詞題——詞性法
解答此題，我們可以析字形，明字義；可以將給出的詞義代進原文，通順就對，不通就錯；除此之外，我們還可以通過辨別文言文實詞的詞性來解答或排除某一干擾項。眾所周知，漢字的詞性不一樣，字義也就不相同，我們可以運用這一特點來幫助文言文解題。
如2001春季京、皖、蒙高考試題：
下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）
a.始視事，恂恂若不能始事：官吏到職開始工作
b.不許，于是人人惴恐惴恐：恐懼
c.塵土積三尺，雨雪，泥沒股雨雪：下雪
d.以石，行旅便之行旅：行走旅游
此題考查實詞的理解，解釋不正確的是d項。d項中“行旅便之”的“行旅”是行人旅客之意，該是名詞，不該是動詞“行走旅游”之意。
再如2000年全國高考試題：
對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）
a.威自京都省之?。禾酵?/p>
b.不審于何得此絹審：知道
c.自放驢，取樵炊爨樵：打柴
d.后因他信，具以白質(zhì)信：使者
c項中“樵”應為名詞，指柴草，充當“取”的賓語，而答案卻是“打柴”，成了動詞，與“取樵”中“取”重復，故錯。
文言虛詞題——代入法
文言文課外知識是課內(nèi)知識的拓展和延伸，掌握了課內(nèi)知識點，特別是掌握了18個文言虛詞的用法和意義，我們就可以在解答考查文言虛詞這一小題時自如地運用代入法。高考考查文言虛詞的題型絕大部分是將每個虛詞都放在兩個句子中加以比較來考查其異同，并且一句是出自原文，一句是出自中學課本。答題時，可以先從課內(nèi)的那一句入手，把這句中該詞的用法和意義代入另一句解釋，看是否通順，通那么用法就是相同，不通則不相同。
文言文閱讀解題方法
文言文實詞釋義題：本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點。
答題技巧：實詞理解題不完全在于考你是否記得實詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進行推測。
掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法：
從語法搭配的角度辨析詞性
從語義搭配的角度推測詞義
從語境暗示的角度推斷詞義
從字形構(gòu)成的角度推測詞義
從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義
從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推斷詞義
從字音字形通假的角度推斷詞義
【相關知識】
文言文一詞多義的產(chǎn)生:
的本義。如“(解)狐乃引弓送而射之”(拉開弓)。
的引申義。如“我君景公引領西望”(伸長)，成語有“引吭高歌”。
的比喻義。如“金城湯池”(比喻牢不可破)。
的借代義。如“徒以口舌為勞”(代言辭)。
的假借義。如“將軍禽操宜在今日”(通“擒”)。
附錄：考綱規(guī)定的120個常見文言實詞：(根據(jù)義項之間的以上5種內(nèi)在關系識記)
愛安被倍本鄙兵病察朝
曾乘誠除辭從殆當?shù)赖?/p>
度非復負蓋故顧固歸國
過何恨胡患或疾及即既
假間見解就舉絕堪克類
憐彌莫乃內(nèi)期奇遷請窮
去勸卻如若善少涉勝識
使是適書孰屬數(shù)率說私
素湯涕徒亡王望惡微悉
相謝信興行幸修徐許陽
要宜遺貽易陰右再造知
致質(zhì)治諸賊族卒走左坐
文言文內(nèi)容歸納題
找出文言文中與選項解釋相對應語句，一一對應。選項的敘述或分析的錯誤只在某一小點，主要是：
個別實(虛)詞故意譯錯;
人物的事跡張冠李戴;
事件發(fā)生的時間和地點錯位;
人物性格陳述不恰當;
憑空添加，無中生有;
強加因果關系。
高考文言文閱讀答題竅門
要學會圈圈點點，因為第I卷使用答題卡，圈點是可以的。把人物、主要事件劃一劃。
要先讀文言文的最后一題，即內(nèi)容的概括分析題。這個題實質(zhì)上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內(nèi)容、對事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文。就相當于讀了譯文之后。再去看原文。事半而功倍。
要借助原文推斷詞義。不要想當然，要調(diào)動自己頭腦中的知識儲備。
文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因為上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然會水到渠成。
除了常見的文言實詞以外(大綱規(guī)定的120個)，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實詞，只看注釋即可。
文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、于、則、之”等常用詞語上，再復習一下。
以上就是掌門學堂小編為大家精心準備的關于高考文言文答題常用公式有哪些的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。其實高考的文言文并不是很難，只要你掌握了規(guī)律，記住一些詞的意思就可以取得高分，相信通過大家的努力，一定可以掌握文言文的答題技巧。