現(xiàn)在很多同學(xué)都會通過口才興趣班來提高自己的口才，但是一部分同學(xué)對于口才班還不是特別的了解，比如，初中口才班都學(xué)什么？究竟該不該上口才班呢？接下來掌門學(xué)堂小編就為大家介紹一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來看看吧。

初中口才班都學(xué)什么

才培訓(xùn)班主要學(xué)習(xí)包含人際溝通、即興演講、演講口才、新聞采訪、銷售口才、青少年口才、公眾演說、招商演說等?？诓排嘤?xùn)要強(qiáng)化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力。

口才訓(xùn)練的技巧

發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，盡量把每個字音都完整發(fā)出來。咬字頭、立字腹（圓）、收字尾。

同時使用鼻、口、喉、胸四腔。

說話的聲音要大，速度要快，不要有停頓。

表達(dá)時要聲情并茂。

準(zhǔn)確完整生動地表述自己的想法。

準(zhǔn)確復(fù)述轉(zhuǎn)達(dá)別人的話。

準(zhǔn)確生動地描述景、事、物、人和生活。

隨時模仿，要盡量模仿得像，注意對方的聲音、語氣、語速、表情、動作，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在 模仿中平共處 超過對方。

如何訓(xùn)練孩子口才

指導(dǎo)訓(xùn)練

孩子初涉演講，大多數(shù)會感到迷惑而無從下手，這時長輩們須對他們進(jìn)行指導(dǎo)，教會他們一些演講的基本知識點(diǎn)，訓(xùn)練他們開口，先讓他們學(xué)會有條理、簡潔、流暢地說話。

引起興趣

孩子只有對演講產(chǎn)生濃厚的興趣，演講口才訓(xùn)練才會事半功倍。家長們應(yīng)當(dāng)通過各個途徑去引起孩子對演講的興趣，令到孩子愿意演講，喜歡演講。

提高自信

在演講口才訓(xùn)練中，只引起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)幫助孩子提高自信心，讓他具有當(dāng)眾演講的勇氣。我們可以指導(dǎo)孩子多參與課堂討論、問答環(huán)節(jié)，當(dāng)眾說話與多與陌生人說話。

語音訓(xùn)練

在語音訓(xùn)練中，孩子需要進(jìn)行氣息、聲帶、吐字、語速等訓(xùn)練，提高這些訓(xùn)練去令到自己的氣息吐納變好，聲音變得渾厚有力，吐字變得更清晰，語速更勻速有致。想要孩子的語音變好，長輩們可為孩子報讀一些語音提高訓(xùn)練班，或買一些專業(yè)語音訓(xùn)練的書籍去指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

模仿練習(xí)

向演講口才好的專業(yè)人士模仿有利于孩子快速有效地提高演講口才能力，也有利于激發(fā)孩子的潛力，從而研創(chuàng)出他自身獨(dú)有的演講口才風(fēng)格。

練口才讀的文章

“五十步笑一百步”

戰(zhàn)國中期，魏武的太子瑩當(dāng)了國君(后稱梁惠王)，由于接連不斷地向 鄰國發(fā)動戰(zhàn)爭，農(nóng)田沒有足夠的勞動力去耕種，老百姓缺衣少食，國力漸衰。 一心想與諸侯爭霸的梁惠王，設(shè)厚祿招募天下賢士，以求富國強(qiáng)兵之道。

有一天，孟柯來到魏國，梁惠王和他談?wù)撝螄馈? 梁惠王說：“我治理國家費(fèi)盡心機(jī)，河西收成不好，我就把河西的一部分災(zāi)民遷移到河?xùn)|去，并把河?xùn)|的一部分糧食運(yùn)到河西來。要是河?xùn)|收成不好，我也這樣做。我看鄰國的當(dāng)政者，沒有哪一個象我這樣替老百姓著想的。 但是，鄰國的百姓不見減少，我的百姓也沒有增多，這是什么原因呢?”

孟子沒有正面回答他，而是說：“大王你不是喜歡打仗嗎?我就用打仗 打個比方吧!戰(zhàn)鼓擂得咚咚響，雙方短兵相接，后來有一方被打敗了，就有 人丟盔棄甲，拖著兵器向后逃跑。有的跑了一百步停下來，也有的跑了五十步站住了。那些后跑了五十步的士兵就笑跑了一百步的人膽子太小了，你以為怎么樣呢?”

梁惠王說：“不對，他也是逃跑呀，跑五十步的只不過沒有跑一百步罷了?！?/p>

孟子說：“大王既然懂得了這一點(diǎn)，就不要再希望你的老百姓比鄰國多了!聽了孟子的話，梁惠王終于明白地點(diǎn)點(diǎn)頭。

以上就是由掌門學(xué)堂小編為大家整理的初中口才班都學(xué)什么的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。大家在學(xué)習(xí)口才的過程中，一定不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，一定要堅持下來，因?yàn)橹挥虚L期的堅持才能練就一個良好的口才。