一般會進行分班考試的，由于在進入初中以前老師并不了解，可以通過成績作為參考進行分班。按照公平原則，學校進行均衡編班，這樣也是考試的一個重要的原因。讓學生對以后的初中學習重視起來。

有利于學校了解學生的學習情況。盡管在小學畢業(yè)考試中每個孩子都有一份畢業(yè)的成績單，但是對于初中的老師而言，這個成績的參考價值是需要打折的。

為什么這么說呢？因為在小學跟初中是兩種完全不一樣的學習模式。小學的孩子要學的主課雖然也有四門，但是，很多家長會發(fā)現(xiàn)，在小學時期，孩子的科學跟英語是沒有太大的主要性地。

而在初中則不然，有的地區(qū)因為理科分科，所以初中階段要學的科目一下子變得多了，因此老師有必要對這些孩子的情況加以摸底。

不要想歪哦，這不是要將您的孩子分三五九等，而是有利于老師在之后的工作中更好的掌握學生學情，以便更好的為學生備課。從而達到更好的教學效果。

有助于班主任了解本班的學生。都知道一個班級至少四五十個人，作為班主任都必須要有一個過硬的本領(lǐng)，就是短期內(nèi)將自己班的學生認全。盡管在參加軍訓的時候，班主任會跟學生在一起封閉訓練一周時間，但是提前讓老師對每個學生的名字和成績有個印象也是需要的。

有助于學校均衡編班?，F(xiàn)在的很多學校都已經(jīng)去除了編排重點班的陋習，進而采用了更為科學的均衡編班?？梢赃@樣說，這是小升初的學生分班考試最重要的原因。

有了這份考試數(shù)據(jù)，學校就可以將所有學生都編排在平行班內(nèi)，這樣可以保證每個班的學習情況相似，更有利于學校教研活動地開展。

只有這樣，才能最大限度地保證每個學生都能得到公平的教育資源。而且學校還會根據(jù)每個班級的情況搭配不同的教師，以確保學生的學習，更加有序的開展。

有利于學生對初中的學習產(chǎn)生敬畏心。都說一個對學習沒有敬畏之心的孩子很難有很好的發(fā)展。就跟找工作面試一樣，面試有時候并不是為了給人找不自在，而是為了讓對方覺得這份工作來之不易，從而使得對方對公司有更強的敬畏心。這樣，在以后的工作中，就會更加努力地工作。