語(yǔ)文是一個(gè)文科學(xué)科，所以很多的題型就不會(huì)像數(shù)學(xué)物理那么的靈活多變，而且我們掌握了一些答題技巧，對(duì)于提高語(yǔ)言成績(jī)是非常有幫助的，那么高考語(yǔ)文答題技巧模板有哪些呢？接下來(lái)掌門(mén)學(xué)堂小編就和大家分享一些相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。

高考語(yǔ)文答題技巧模板

修辭格與體會(huì)文章表達(dá)

讀出佳句在文章中的位置及地位。

公式：比喻：……采用了比喻的修辭手法，地描寫(xiě)了……，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，形象生動(dòng)。擬人：……采用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來(lái)寫(xiě)，表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情，十分形象，生動(dòng)(或栩栩如生，逼真)?？鋸垼骸捎昧丝鋸埖男揶o手法，描寫(xiě)了……，表達(dá)了作者……的情感，聯(lián)想奇特，富于形象感。反問(wèn)：……采用了反問(wèn)的修辭手法，用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。排比：……采用了排比的修辭手法，描寫(xiě)了……的情景，集中地表達(dá)了作者……的感情，節(jié)奏明快，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。對(duì)偶：……采用了對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了……，抒發(fā)了作者對(duì)……的感情，節(jié)奏明快，富于音樂(lè)美。

某句話在文中作用

文首開(kāi)編點(diǎn)題渲染氣氛(散文)埋下伏筆(記敘類(lèi)散文)設(shè)置懸念(小說(shuō))為下文做鋪墊總領(lǐng)下文

文中承上啟下總領(lǐng)下文總結(jié)上文

文末點(diǎn)明中心(散文)深化主題(記敘)照應(yīng)開(kāi)頭(議論，記敘，小說(shuō))

修辭手法的作用

句子本身作用;結(jié)合句子語(yǔ)境

比喻擬人生動(dòng)形象生動(dòng)形象寫(xiě)出了+對(duì)象+特征

有氣勢(shì)加強(qiáng)語(yǔ)氣一氣呵成強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特征

設(shè)問(wèn)引起讀者思考引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考

反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;

對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣

插敘的作用

讀出插敘的語(yǔ)段的位置及和全文的聯(lián)系。

公式：……采用了插敘的寫(xiě)法，既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。

歸納文章的中心

公式：寫(xiě)人為主：記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……記事為主：記敘了……(批評(píng)了)歌頌了……表現(xiàn)了……寫(xiě)景狀物：采用了……手法，借助……描寫(xiě)，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……游記：描寫(xiě)了……表達(dá)了……感情議論文：文章論述了……闡明了……

記敘的要素的作用

公式：時(shí)間：以……的時(shí)間為序(或線索)來(lái)寫(xiě)，使記敘的過(guò)程更清楚。地點(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě)，為人物提供活動(dòng)環(huán)境。事件：以……的事件來(lái)寫(xiě)，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。人物：以……的活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。

描寫(xiě)手法的作用

讀出描寫(xiě)手法在語(yǔ)段中的位置及目的。

明確描寫(xiě)類(lèi)型及相關(guān)知識(shí)：外貌(肖像)描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的性格特征，語(yǔ)言描寫(xiě)的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界，動(dòng)作(細(xì)節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生，心理(神態(tài))描寫(xiě)的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫(huà)，更能提示人物的精神世界

公式：

外貌：描寫(xiě)了……的樣子，表現(xiàn)了……

語(yǔ)言：……的語(yǔ)言，生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……

動(dòng)作：用運(yùn)……的詞語(yǔ)，生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了……

心理：……等詞語(yǔ)寫(xiě)出了……，表現(xiàn)了……

環(huán)境描寫(xiě)的作用

找出文段開(kāi)頭或中間及末尾的環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)句。

公式：……的景物描寫(xiě)，寫(xiě)出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質(zhì)?！木拔锩鑼?xiě)，結(jié)合人物心理活動(dòng)，表現(xiàn)人物……的性格和精神。

……的景物描寫(xiě)，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。

論證方法的作用

在文段中找出相關(guān)的論證方法。

明確知識(shí)：例證法主要是增強(qiáng)說(shuō)服力，通過(guò)一兩個(gè)典型事例，可以使闡述的道理令人信服。引證法的主要作用是充實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。正反對(duì)比論證法的主要作用是使論證更為深刻。比喻論證法的主要作用是深入淺出，通俗易懂，使論證更為具體生動(dòng)形象。

公式：

例證法：采用了舉例的方法，以……來(lái)說(shuō)明……的觀點(diǎn)，列舉詳實(shí)，說(shuō)服力強(qiáng)。

引證法：采用了引證法，以……的名言來(lái)說(shuō)理，增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性，極具力度和信度。

正反對(duì)比論證法：采用了正反對(duì)比論證法，以……來(lái)論述，深刻。

比喻論證法：采用了比喻論證法，以……的比喻形象地闡明了……

仿寫(xiě)句子

公式：數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。弄清例句所采用的修辭手法(沒(méi)有修辭手法的除外)。讀懂例句與所要仿寫(xiě)的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。

對(duì)對(duì)聯(lián)

公式：名對(duì)名，形對(duì)形，動(dòng)對(duì)動(dòng);山對(duì)川，日對(duì)月，天對(duì)地;注意上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)、相融。

讀圖

公式：分析畫(huà)面構(gòu)成要素?？辞迳现邢禄蜃笾杏腋饔惺裁矗?huà)面的主題詞或標(biāo)題是什么，畫(huà)面中的人物語(yǔ)言有什么。給漫畫(huà)寫(xiě)題目的公式：題目+內(nèi)容+啟發(fā)。結(jié)合畫(huà)面含義，說(shuō)自己的看法或得到的啟示及提出自己的意見(jiàn)，要分要點(diǎn)來(lái)寫(xiě)(寫(xiě)成1、2、3)給畫(huà)面定標(biāo)題，要不能離開(kāi)畫(huà)面含義或寓意。說(shuō)畫(huà)面的寓意，也就是看到A聯(lián)想到B，A、B具有共性。

探究題

公式：分析所給的語(yǔ)段從中得出的結(jié)論。分析所給的圖表數(shù)據(jù)變化情況，得出結(jié)論。用一句話來(lái)概括你的結(jié)論，但最好分1、2、3來(lái)表達(dá)。提出你的看法或建議時(shí)，要具體寫(xiě)明1、2、3點(diǎn)。

概括題

公式：分析所給的語(yǔ)言材料要找出幾則材料的共性，然后用一句話表達(dá)。分析所給的語(yǔ)言材料，找出每則材料所講現(xiàn)象的重點(diǎn)，然后用一句話綜合表達(dá)。當(dāng)然也可以寫(xiě)成“我的發(fā)現(xiàn)是1、2、3點(diǎn)”。分析所給的名著閱讀選段內(nèi)容，然后從中找出關(guān)鍵情節(jié)或人物語(yǔ)言，動(dòng)作，再用一句語(yǔ)言來(lái)概括人物的性格。

公式

要能寫(xiě)出1一6冊(cè)名著導(dǎo)讀內(nèi)容相關(guān)章節(jié)里的人物特征性的語(yǔ)言。寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)。寫(xiě)出相關(guān)章節(jié)的故事情節(jié)。寫(xiě)出主人公姓名及著作名稱(chēng)。如果要求用精煉的語(yǔ)言從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫(xiě)作手法中選擇一個(gè)方面對(duì)文學(xué)名著進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，最好考慮人物形象上下手答題。

以上內(nèi)容就是由掌門(mén)學(xué)堂小編為大家精心整理的高考語(yǔ)文答題技巧模板，供大家參考，希望可以給大家?guī)?lái)幫助，有了答題技巧模板，大家在答題的過(guò)程中可以節(jié)省不少的時(shí)間為作文留下非常充裕的時(shí)間，這樣就可以將作文寫(xiě)得更加的出彩，獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。