高中實(shí)驗(yàn)班通常不會(huì)換人，因?yàn)檫@些學(xué)生通常情況下成績(jī)比較穩(wěn)定，因此很少有調(diào)動(dòng)的情況。高中的實(shí)驗(yàn)班是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，不論是教師的師資經(jīng)驗(yàn)以及同學(xué)都是非常愛(ài)學(xué)習(xí)的，同時(shí)實(shí)驗(yàn)班是尖子生聚集的地方，因此在進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)班之后就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力，而且在這個(gè)班級(jí)里面也能感受到好的學(xué)習(xí)氛圍。

實(shí)驗(yàn)班都是本年級(jí)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生組成的，可以說(shuō)是尖子生的聚集地，這樣你進(jìn)實(shí)驗(yàn)班競(jìng)爭(zhēng)力就大了因此周?chē)沫h(huán)境也給你帶動(dòng)起來(lái)了，即使你可能會(huì)是實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)最不好的那個(gè)，但是說(shuō)不定你不自覺(jué)的會(huì)比普通班的學(xué)生學(xué)習(xí)好很多。

再者就是，老師的師資力量強(qiáng)，而且都講一些做題小竅門(mén)，方法和技巧，難度大一點(diǎn)的題，有助于你個(gè)人的學(xué)習(xí)提高，如果總看難題再做簡(jiǎn)單題不是很簡(jiǎn)單！而且老師管理嚴(yán)。紀(jì)律好，氣氛好，但是就是壓力大。所以很多家長(zhǎng)都想讓孩子去實(shí)驗(yàn)班。

分班是一個(gè)好的選擇，把基礎(chǔ)好的，扎實(shí)的分在一起，對(duì)于一般的基礎(chǔ)類可以跳過(guò)，加快進(jìn)度，進(jìn)行知識(shí)的拓展。而普通班呢，就可以著重對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)，補(bǔ)齊短板。這樣才能為以后的知識(shí)打下基礎(chǔ)。這樣就不會(huì)出現(xiàn)尖子生被拖死，普通生被吊死的現(xiàn)象發(fā)生了。

如果你的成績(jī)高于所在班級(jí)的成績(jī)，你的升學(xué)目標(biāo)比其他同學(xué)高，而老師不可能針對(duì)你一個(gè)人去講課，要針對(duì)大部分人去講課，那么對(duì)于你來(lái)說(shuō)，在這個(gè)班學(xué)習(xí)就會(huì)有一半的時(shí)間是無(wú)效的。

如果你的成績(jī)低于所在班級(jí)的成績(jī)，同樣的，老師也不會(huì)針對(duì)你的情況講課，那么你在這個(gè)班的學(xué)習(xí)也會(huì)有一半時(shí)間是無(wú)效的。所以，把成績(jī)差不多的學(xué)生放到一個(gè)班里去講課，然后通過(guò)定期的測(cè)試進(jìn)行轉(zhuǎn)班，是對(duì)說(shuō)有人都好的一種方式。