對(duì)于500分以上的同學(xué)來講，提升空間并不是很大，一般可以提高20分左右，高考分?jǐn)?shù)在300~400分之間的同學(xué)，一般可以提高40~60分，而高考成績(jī)300分以下的同學(xué)可以提高80~100分。具體可以提高多少分要根據(jù)考生的自身情況來決定，復(fù)讀的一年，需要同學(xué)們腳踏實(shí)地，一心只想著學(xué)習(xí)。

復(fù)讀一年會(huì)比高三還要累，最重要的是心理的壓力會(huì)很大，因?yàn)閺?fù)讀生往往已經(jīng)經(jīng)歷一次高考失敗了。所以復(fù)讀生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能只顧著埋頭學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率才是正道。

另外考生的學(xué)習(xí)潛力也是制約成績(jī)提高的一大因素，雖然有很多人認(rèn)為復(fù)讀生的成績(jī)提高多少和平時(shí)的成績(jī)有很大的關(guān)系，但是最主要的還是要看考生的學(xué)習(xí)潛力。

所謂的潛力就是指考生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的綜合。一般成績(jī)中等，平時(shí)學(xué)習(xí)比較輕松的學(xué)生復(fù)讀后成績(jī)會(huì)提高的比較多。

復(fù)讀也是需要有基礎(chǔ)的，一般情況下，復(fù)讀適合比較貼近分?jǐn)?shù)線的人，像是二本考一本，或是三本考二本。如果復(fù)讀生的基礎(chǔ)很差，那么復(fù)讀后考上好大學(xué)的難度也是很大的。

另外高考中分?jǐn)?shù)越高的考生，在復(fù)讀后提高的分?jǐn)?shù)可能就會(huì)越少，相反高考中分?jǐn)?shù)越低的孩子，在復(fù)讀后提高分?jǐn)?shù)的就會(huì)越高。尤其是語文、文綜方面的提升會(huì)非常明顯。

最后，不建議偏科嚴(yán)重的考生復(fù)讀，特別是一些理解能力不好的考生，即使是復(fù)讀一年，成績(jī)提高幅度也不會(huì)太明顯的。

其實(shí)有很大部分同學(xué)有一個(gè)誤區(qū)，他們總是認(rèn)為自己今天上了二本線沒有考上一本，所以就復(fù)讀一年，如果第二年發(fā)揮好了，走個(gè)一本，如果沒有發(fā)揮好，甚至還不如去年考的好。當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)才發(fā)現(xiàn)，原來一本和二本其實(shí)并沒有多大區(qū)別，當(dāng)你走上工作崗位時(shí)更是如此。

什么樣的學(xué)生適合復(fù)讀呢？首先，確定自己能夠考上名校的同學(xué)，比如你今年離上清華、北大、復(fù)旦的分?jǐn)?shù)只有幾十分，或者幾分，那么你可以復(fù)讀，因?yàn)槊：推胀▽W(xué)校的差距是巨大的，能考上一所名校那你一年的復(fù)讀是值得的。但是，你僅僅是想從一個(gè)三本升到二本，從二本升到一本，我認(rèn)為沒有什么復(fù)讀的要，因?yàn)闊o論是到了大學(xué)還是今后工作，這對(duì)你的影響不是很大。