現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育非成重視,并且希望孩子能全面發(fā)展,琴棋書畫樣樣精通。幼兒園的音樂教育更是從小就被抓起。甚至很多家長(zhǎng)在選幼兒園的時(shí)候都是對(duì)各個(gè)幼兒教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行比較,越是學(xué)校課程齊全的越受歡迎。在這樣的大環(huán)境下,很多同學(xué)在畢業(yè)后選專業(yè)學(xué)校的時(shí)候都想要選擇幼師學(xué)校的音樂、舞蹈教育專業(yè)。其中有不少同學(xué)想要在成都幼兒師范學(xué)校就讀,那么該校的音樂幼師專業(yè)怎么樣呢?
成都幼兒師范學(xué)校音樂幼師專業(yè)為幼師專業(yè)的分支,初中起點(diǎn)為五年制中套大專學(xué)習(xí)模式,高中起點(diǎn)為四年制大套本科學(xué)習(xí)模式。學(xué)生通過在校三年學(xué)習(xí),兩年實(shí)習(xí),獲得幼兒心理學(xué),幼兒行為學(xué),幼兒語(yǔ)言學(xué),幼兒教學(xué)技巧,幼兒音樂基礎(chǔ)學(xué)等知識(shí)概念,具備理論教學(xué)依據(jù)。同學(xué)們通過一到兩年的實(shí)習(xí),基本掌握幼兒教學(xué)過程中施教技巧,幼兒實(shí)際行為,幼兒音樂認(rèn)知層次等實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)后,可以教授幼兒以早期聲樂教育。
音樂教育中包括:樂理,中外樂器,黑管,鋼琴,二胡,琵琶,中外音樂史,和聲基礎(chǔ),合唱指揮,舞臺(tái)表演,音樂教育導(dǎo)論,視唱練耳等基本樂器和基本的理論指導(dǎo),這些均需通過在校期間的專業(yè)課程由我校專業(yè)的師資教授和演示,確保學(xué)生在理論階段能夠有好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
幼兒音樂教育就業(yè):我校幼師專業(yè)就業(yè)普遍分布在成渝經(jīng)濟(jì)高速開發(fā)區(qū),音樂幼師專業(yè)就業(yè)主要分布在成都五城區(qū)中高端幼兒學(xué)校如-成都金蘋果國(guó)際幼兒園,蒙特利爾幼稚園,成都機(jī)關(guān)幼兒園等單位,相對(duì)工資起點(diǎn)較高,是幼師類學(xué)生就業(yè)的典范。
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