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  成都哪所中專學(xué)校好?初中生適合讀什么樣的學(xué)校成績(jī)不理想的學(xué)生普遍都會(huì)考慮報(bào)名就讀中專學(xué)校,畢竟中專學(xué)校招生門檻低,那么也不需要再像某些高中學(xué)校一樣教高價(jià)進(jìn)入,那么大部分學(xué)生的條件都是符合報(bào)名就讀中專學(xué)校的,因此可以在成都選擇一所滿意的中專學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2024年「中專」成都哪所中專學(xué)校好

  初中生畢業(yè)讀什么學(xué)校

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學(xué)校簡(jiǎn)介

四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院辦學(xué)歷史始于1953年,其前身為兩所享譽(yù)中外的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中?!拇ㄊ∥璧笇W(xué)校和四川省川劇學(xué)校(四川省藝術(shù)學(xué)校),有著悠久歷史傳統(tǒng)和文化積淀。學(xué)院位于成都市溫江區(qū)和盛鎮(zhèn)“成都國(guó)際科教藝術(shù)城”片區(qū)內(nèi),占地300余畝,與四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院、溫江職教中心、國(guó)際學(xué)校相鄰,與即將開建的四川省教育考試院-考試與錄取中心隔街相望。

學(xué)院依托四川乃至中國(guó)西部宣傳文化系統(tǒng)的強(qiáng)勢(shì)支撐,辦學(xué)方向涉及巴蜀文化各個(gè)領(lǐng)域,在繼續(xù)開辦音樂(lè)、舞蹈、戲劇、戲曲、藝術(shù)設(shè)計(jì)等原有優(yōu)勢(shì)專業(yè)的基礎(chǔ)上,積極開拓文化事業(yè)管理、文物保護(hù)等涵蓋文化藝術(shù)系統(tǒng)多種專業(yè)領(lǐng)域的各類新型專業(yè),正逐步形成多專業(yè)各具特色、相互依存、交叉發(fā)展的科學(xué)格局。


四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院正大門

四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院師資力量雄厚、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐基地眾多、教學(xué)成果顯著,現(xiàn)有中高級(jí)專任教師260余名,專業(yè)過(guò)硬、技藝精湛、耕耘不輟、迭創(chuàng)輝煌;建校五十余載,成績(jī)斐然、人才輩出、名傲巴蜀、飲譽(yù)中外,已榮獲國(guó)內(nèi)外藝術(shù)大獎(jiǎng)達(dá)千余項(xiàng),名列國(guó)內(nèi)舞臺(tái)藝術(shù)教育前茅,享有“藝術(shù)家搖籃”的美譽(yù)。學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué),對(duì)外文化交流頻繁,作為四川重要的藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)基地,長(zhǎng)期承擔(dān)國(guó)家與地方眾多重要的文化藝術(shù)活動(dòng),已成為我省對(duì)外文化交流的重要載體及窗口,為學(xué)生提供了廣闊的展示舞臺(tái)和寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),使畢業(yè)生在激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中始終呈現(xiàn)出喜人的就業(yè)前景。

四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院宿舍樓

秉持為文化藝術(shù)傳承創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展造就道德品行優(yōu)、文化素質(zhì)高、藝術(shù)修養(yǎng)深、專業(yè)技術(shù)精、應(yīng)用能力強(qiáng)的文化藝術(shù)傳承者、展示者、創(chuàng)造者、教育者、管理者和經(jīng)營(yíng)者的使命,學(xué)院將以榮譽(yù)為繼往開來(lái)的里程碑、以成績(jī)?yōu)樵賱?chuàng)輝煌的起跑線,繼續(xù)堅(jiān)持“專業(yè)技能與文化藝術(shù)融通、綜合素質(zhì)與藝術(shù)特色兼顧、藝術(shù)教學(xué)與工作實(shí)踐并重、藝術(shù)水準(zhǔn)與應(yīng)用能力均優(yōu)”的辦學(xué)理念,努力建成文化藝術(shù)人才培養(yǎng)的重要基地、文化藝術(shù)創(chuàng)作生產(chǎn)的重要展示團(tuán)隊(duì)、四川文化藝術(shù)總體風(fēng)格傳承與創(chuàng)新的重要實(shí)踐平臺(tái)。在直接服務(wù)于四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)四川文化藝術(shù)繁榮的進(jìn)程中,不斷努力提升藝術(shù)教學(xué)水準(zhǔn)、加速增強(qiáng)藝術(shù)影響力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,立足四川、服務(wù)西部、面向全國(guó)、輻射海外。偉略宏圖、燕舞三春,和美麗日、龍騰四海;花簇千鄉(xiāng)、神州耀輝,旗飄萬(wàn)里、盛景驚世。21世紀(jì)是文化的世紀(jì),更是中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)騰飛的世紀(jì),十七屆六中全會(huì)的召開,充分認(rèn)識(shí)了推進(jìn)文化改革發(fā)展的重要性和緊迫性,確立了更加自覺(jué)、更加主動(dòng)地推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的路線。文化大發(fā)展的號(hào)角已經(jīng)吹響,繁榮的文化藝術(shù)市場(chǎng)呼喚更多學(xué)有專攻的文化藝術(shù)人才!舉目蒼穹、天朗氣清,放眼浩土、萬(wàn)事齊興。學(xué)院真誠(chéng)地歡迎全國(guó)各地有理想、有志向、有熱情、有追求的青少年朋友們踏進(jìn)這所文化藝術(shù)的神圣殿堂,為實(shí)現(xiàn)美好而高尚的藝術(shù)夢(mèng)想不懈奮斗、共譜華章!

成都中專學(xué)校

  成都中職中專學(xué)校推薦

學(xué)校簡(jiǎn)介

四川省旅游學(xué)校創(chuàng)建于1979年,是全國(guó)最早設(shè)立的旅游院校之一。學(xué)校是四川省文化和旅游廳直屬學(xué)校,也是四川省旅游業(yè)崗位培訓(xùn)中心和旅游職業(yè)技能鑒定所。學(xué)?,F(xiàn)有兩大校區(qū),分別為人民南路校區(qū)和雙流黃龍溪校區(qū),校園面308.6畝,校舍面積近8萬(wàn)平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景如畫,2020年被評(píng)為四川“最美職?!钡谝幻?/p>

學(xué)?,F(xiàn)有教職工總數(shù)為200余人,其中教授2人,副教授(高級(jí)講師)31人,碩博士學(xué)位教職工30人。學(xué)校下設(shè)教學(xué)機(jī)構(gòu)4系2院1部,包括酒店與航空旅游系、旅游管理系、旅游建筑系、旅游藝術(shù)系、美食學(xué)院、巴蜀武術(shù)養(yǎng)生學(xué)院(康養(yǎng)旅游系)和升學(xué)部。

學(xué)校建有中國(guó)夏布畫研究院、四川省旅游書畫院、西部旅游產(chǎn)業(yè)拓展中心、四川深度拓展規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、四川省彝區(qū)旅游發(fā)展研究中心、藏區(qū)旅游發(fā)展研究中心和川菜研究開發(fā)中心等校內(nèi)研究機(jī)構(gòu),承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目11項(xiàng)、市區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)。

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學(xué)校高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理專業(yè)歷史悠久。學(xué)校還是全國(guó)旅游飯店部門經(jīng)理定點(diǎn)培訓(xùn)基地、中央財(cái)政支持的旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、全省中職學(xué)校旅游專業(yè)骨干教師培訓(xùn)基地,教育部中職景區(qū)服務(wù)與管理專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定單位。

建校近40年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、實(shí)用性人才為目標(biāo),向四川乃至全國(guó)輸送了4萬(wàn)余名旅游專業(yè)畢業(yè)生,培訓(xùn)了6萬(wàn)余名旅游從業(yè)人員,他們?cè)诟髀糜尉皡^(qū)、旅行社、賓館飯店、旅游院校、旅游管理部門等不同崗位上發(fā)揮才智,成為四川旅游行業(yè)的骨干力量。

  成都 中專類學(xué)校

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  相信大家對(duì)于“成都哪所中專學(xué)校好?”每一個(gè)清晨,記得鼓勵(lì)自己。沒(méi)有奇跡,只有你努力的軌跡;沒(méi)有運(yùn)氣,只有你堅(jiān)持的勇氣!每一份堅(jiān)持都是成功的累積,只要相信自己,總會(huì)遇到驚喜?,F(xiàn)在很多的學(xué)生沉迷于互聯(lián)網(wǎng)游戲當(dāng)中,那么很多一部分學(xué)生在初中畢業(yè)過(guò)后就輟學(xué)了,這部分學(xué)生適合讀上面的兩所職業(yè)中專學(xué)校感興趣的學(xué)生可以加入進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)。

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