德州市魯北特殊教育學校專業(yè)有哪些？專業(yè)介紹

https://www.zhonzhuan.com/ 時間：2023-07-03 20:02 來源：德州市魯北特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學校

選擇學校是一個非常重要的決定，因為這個決定會影響你的整個人生。首先，你要考慮自己的興趣愛好和熱情所在。其次，你要考慮自己的能力和特長。最后，你還要考慮當?shù)氐木蜆I(yè)環(huán)境和學費?？傊x擇學校是一個很復雜的過程，你要根據(jù)自己的實際情況來進行判斷。

德州市魯北特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)有哪些：

序號	專業(yè)名稱	所屬類別
1	計算機平面設計	藝術(shù)設計
2	康復技術(shù)	康復治療
3	會計事務	會計
4	幼兒保育	幼師
5	老年人服務與管理	管理/營銷

德州市魯北特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學?？祻图夹g(shù)介紹

康復技術(shù)專業(yè)是專門培養(yǎng)康復技術(shù)人才的專業(yè)，它主要學習如何幫助殘疾人恢復健康和功能。專業(yè)課程包括康復理論、康復技術(shù)、康復教育、康復心理學、康復工程學等。學生畢業(yè)后可從事康復技術(shù)的教學、研究和康復服務工作。

德州市魯北特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學?？祻图夹g(shù)

職業(yè)資格證書舉例：康復技士、聽力技術(shù)師、助聽器驗配師

專業(yè)教學主要內(nèi)容：康復醫(yī)學概論、康復功能評定、病癥康復學基礎、物理治療、運動治療、作業(yè)治療、言語治療、義肢與矯形器配制、聽力檢測與助聽器具應用、心理康復、疾病康復、運動解剖與生理、溝通、倫理、衛(wèi)生法律法規(guī)、臨床醫(yī)學概要,以及相關(guān)的醫(yī)學基礎通識性學習內(nèi)容。在校內(nèi)模擬康復病房進行康復綜合實訓;在教學醫(yī)院、綜合醫(yī)院等進行臨床與社區(qū)康復的綜    合實習。

職業(yè)能力要求：1、具有醫(yī)療安全、溝通交流的職業(yè)意識及認真負責的職業(yè)態(tài)度;2、具有醫(yī)務人員的職業(yè)道德與健康心理,遵守醫(yī)療衛(wèi)生與康復相關(guān)的倫理與法律法規(guī);3、能運用運動治療、作業(yè)治療及言語治療、義肢與矯形器配制等專業(yè)知識與技術(shù),實施康復治療與康復保健;4、能按照康復工作程序,進行康復技術(shù)操作;5、能依據(jù)康復治療方案,正確使用器械、儀器和設備,設置康復環(huán)境;6、能維護常用的康復器材與設備;7、能與康復對象進行溝通交流、康復指導;8、能進行康復室及設施的初步管理。

德州市魯北特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學校計算機平面設計介紹

計算機平面設計專業(yè)是學生們選擇的熱門專業(yè)之一，主要學習計算機輔助設計的相關(guān)知識和技能，為學生今后的工作和生活奠定基礎。這個專業(yè)的學生除了要具備良好的計算機基礎知識和技能之外，還應具備較強的設計意識和創(chuàng)新能力。

德州市魯北特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學校計算機平面設計

基本學制：3年

專業(yè)代碼：090300

繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職: 計算機多媒體技術(shù)、圖形圖像制作、三維動畫設計、出版與電腦編輯技術(shù)本科: 數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)

德州市魯北特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學校會計事務介紹

會計事務專業(yè)是商科專業(yè)中的一個重要組成部分，主要學習會計的基本理論和方法，掌握會計的應用技能。會計專業(yè)的學生應該具備良好的數(shù)學基礎和邏輯思維能力，能夠獨立開展會計工作。

德州市魯北特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學校會計事務

專業(yè)代碼：120200

專業(yè)教學主要內(nèi)容：財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計基礎、統(tǒng)計基礎、財政與金融基礎知識、財經(jīng)應用文寫作、會 計信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、會計信息系統(tǒng)網(wǎng)絡技術(shù)、企業(yè)財務會計、財務管理、審計基礎、成本會計、會計電算化、Excel 財務會計應用、ERP 財務管理系統(tǒng)應用、電子商務基礎、企業(yè)涉稅業(yè)務辦理、工商登記與社會保險辦理等。 在校內(nèi)進行會計模擬實習、會計基本技能、出納、收銀、倉儲管理、銀行柜面業(yè)務處理等綜合 實訓;在相關(guān)企事業(yè)單位進行企業(yè)財務會計信息處理系統(tǒng)綜合實訓、會計電算化綜合實訓或頂崗    實習等。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事會計電算化核算的工作人員。