摘要：

本文主要闡述歷史專業(yè)為什么要學習美術(shù)學。揭示歷史藝術(shù)與美術(shù)學的本質(zhì)區(qū)別。分析美術(shù)學在歷史領(lǐng)域的實際應用，包括文物鑒定、歷史場景的再現(xiàn)、歷史藝術(shù)品的修復等。結(jié)合歷史專業(yè)的培養(yǎng)目標，探討學習美術(shù)學的重要性和必要性。

歷史專業(yè)為什么學習美術(shù)學？這一問題往往被人們所忽視，很少有人會將歷史專業(yè)和美術(shù)學聯(lián)系起來。實際上，歷史專業(yè)與美術(shù)學的聯(lián)系相當密切。歷史專業(yè)創(chuàng)造了厚重的歷史文化，而美術(shù)學則是歷史文化的視覺表現(xiàn)，兩者在歷史領(lǐng)域中有著緊密的聯(lián)系。

美術(shù)學與歷史藝術(shù)的區(qū)別在于，歷史藝術(shù)注重的是歷史文化時期藝術(shù)的描述和表達，它是歷史研究的一個重要分支。而美術(shù)學則是一種藝術(shù)形式，是人們從審美的角度進行的研究和探究，更多的是在研究藝術(shù)本身，從而深入挖掘出藝術(shù)與歷史文化之間的聯(lián)系。因此，將美術(shù)學運用到歷史學科中，不僅可以讓歷史文化變得更加具象化，而且也能夠更好地讓人們了解歷史文化的深刻內(nèi)涵。

實際上，美術(shù)學在歷史領(lǐng)域中有著廣泛的應用。美術(shù)學可以用來進行文物鑒定。在歷史研究中，文物是重要的歷史資料和見證物。然而，由于文物的保存年限過長，因此需要對文物進行科學的鑒定和評估，這就需要有美術(shù)學專業(yè)的知識作為支撐。美術(shù)學可以用在歷史場景的再現(xiàn)上。例如歷史景區(qū)的設計、史劇的舞美設計，都離不開美術(shù)學對歷史場景的再現(xiàn)和營造。

除此之外，美術(shù)學還可以用在歷史藝術(shù)品的修復和保護上。隨著時間的流逝，珍貴的歷史藝術(shù)品、文物也面臨著破壞和損毀的風險。因此，美術(shù)學專業(yè)人才的參與和協(xié)作顯得尤為重要。美術(shù)學對于歷史藝術(shù)品的修復和保護，從材料、工藝到技術(shù)層面都有所涉及。

結(jié)合歷史專業(yè)的培養(yǎng)目標，學習美術(shù)學有很多的必要性。歷史專業(yè)的必要性在于需要通過人文和歷史的思考、研究、學習，梳理歷史脈絡，了解人類文明的演進和發(fā)展。而學習美術(shù)學可以開拓學生的美學思維，賦予其對歷史文化和藝術(shù)品的獨特解讀視角以及能力，并且可以培養(yǎng)學生的審美感受與審美能力。從實際上來看，學習美術(shù)學能夠讓歷史學者更好地進行文物鑒定，藝術(shù)品的保護和修復，歷史場景的再現(xiàn)，提高分析常見、多樣化的歷史問題所需要的一些相關(guān)技能。

歷史專業(yè)與美術(shù)學之間有著緊密的聯(lián)系。學習美術(shù)學對于歷史學領(lǐng)域的研究有著重要的啟示作用。在培養(yǎng)歷史專業(yè)人才的同時，也應該注重美術(shù)學的培養(yǎng)。歷史專業(yè)與美術(shù)學的結(jié)合，將會對歷史學領(lǐng)域產(chǎn)生不同尋常的互補作用。

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