昆明鐘惠教育集團是由邱鐘英先生及其女兒邱瑞珊女士出資創(chuàng)辦，以中國較好位女子乒乓球邱鐘惠女士的名字命名。集團的前身就是創(chuàng)造了高考神話的昆明鐘惠培訓學校。歷經24年的艱苦卓絕、創(chuàng)新，鐘惠教育創(chuàng)造了一個民辦教育的優(yōu)質品牌，成為中國民辦教育的新標桿，成為云南省辦學規(guī)模較大，辦學體系較全，擁有從幼兒園到高考完整教育鏈的純民辦較好大?！，F有在校學生人數近5000人；教職工超過500人。是云南省較好個高考600分以上人數超過部分一級完中；達到清華、北大錄-取線學生超過20人；被清華、北大錄-取人數超過10人的純民辦學校。因辦學成果顯著，而今的鐘惠教育已是聲振高原大地，譽滿彩云之南！
2010年在和上級教育主管部門的支持下，為滿足社會、家長和學生對優(yōu)質教育的需求，邱鐘英董事長在70歲高齡時成立了昆明鐘惠教育集團。集團下設昆明鐘惠培訓學校、昆明市官渡區(qū)鐘英、昆明市官渡區(qū)鐘英和昆明市官渡區(qū)鐘英幼兒園四個教育實體，形成了從幼兒園到高中完整的教育鏈。
教學質量決定了學校的發(fā)展，鐘惠教育集團自辦學以來，為各類高校輸送了近40000名生。每年學校文理科高考較好名都進入云南省前80名，并為各地州縣區(qū)培養(yǎng)了多名。據不完全統(tǒng)計：2012年趙遠德宏州文科、趙躍得臨滄地區(qū)理科、王妍馨石林縣文科；2013年王志超石林縣文科、馬崇景師宗縣文科、周天宇開遠市理科、馬力石林縣理科、汪洋硯山縣理科；2014年李楚楠石林縣文科、畢歆月陸豐縣文科、葉梟彝良縣理科；2015年何云嬌寧蒗縣理科、李娟巧家縣理科等。2015年學校應學生和家長的需要，創(chuàng)設了藝術生特色班。經過師生近四個月的努力，取得了優(yōu)異的，400分以上50余人，管樂琳、趙梓希被四川美術錄-取，體現了鐘惠教育在短平快教學中的巨大潛力和。
二十余載，鐘惠人創(chuàng)造了一個品牌。學校榮獲“中國高考復讀示范單位”、“教學質量評測教育培訓”、云南省民辦教育培訓、2014年云南特色民辦培訓學校、昆明市民辦培訓、官渡區(qū)年檢單位等殊榮；邱鐘英董事長當選為“中國民辦教育協會培訓專業(yè)委員會和中國民辦教育協會中專業(yè)委員會副理事長”、“昆明市民辦教育協會副會長”；被評選為“感動云南人物”和“昆明好人代表”等。
今天，鐘惠人在邱董事長的帶領下，將繼續(xù)秉承鐘惠“拼搏奮進，博學精思，厚德載物，奉獻社會”的校訓，讓“鐘惠教育”這優(yōu)質、獨特的教育之火得以燎原，為的是在壯大自己的同時，把更多、更大的愛傳承下去，傳進千家萬戶,讓更多的學子享受優(yōu)質教育資源；為的是能用鐘惠“愛的甘霖”澆灌更多的學子，使他們茁壯成長，展翅高飛，較終成為家之希望、國之棟梁！
昆明鐘惠教育集團
昆明鐘惠教育集團位于昆明市官渡區(qū)新亞洲體育城萬景東路，左鄰彩云路，右接廣福路，前有商貿城，后有昆明世紀城，交通便利，經濟發(fā)達，是學子醉書怡情的樂園。
集團的前身是昆明鐘惠學校，創(chuàng)辦于1995年。經過二十年的風雨兼程，于2010年5月成立了昆明鐘惠教育集團。集團是董事長邱鐘英先生獨資創(chuàng)辦，以名譽董事長——打敗強手成為中國較好位女子乒乓球邱鐘惠女士的名字命名。集團下設鐘惠培訓學校、鐘英、鐘英和鐘英幼兒園四個教育實體，形成了從幼兒園到高中完整的教育鏈。集團現有40個教學班4500余名學生，教職工600余人。
一、以創(chuàng)新辦高端教育
民辦教育是選擇性的教育，要提供給社會選擇，就要有優(yōu)質的教育。習近平主席說“唯者進，唯創(chuàng)新者強，唯創(chuàng)新者強勝。”因此，鐘惠教育要走向高端就必須創(chuàng)新。
1
前沿的教學理念
教育要符合人民意愿，就要辦人民滿意的教育。董事長提出了前沿而科學的教育理念——“讓人士的子女走向”“超越家長所期待的服務”“授之以魚不如授之以漁”“教育從心開始”“教學不在長度而在方向，不在寬度而在精度”等等理念已成為鐘惠教育集團教職工的共識，并在實踐著。
2
有效的管理模式
鐘惠教育集團的管理精髓就是“精細化”、“嚴與愛”。
①領導：組建了一支懂教育、善管理、愛學生的老、中、青相結合的型校級領導班子。這個班子中，年齡涵蓋了從二十多歲到七十多歲的各個年齡層次。②專副業(yè)班主任體系：創(chuàng)造了一個以專職班主任和監(jiān)督制度并存的管理體系。每班安排三名以上專職班主任，負責學生學習和生活的管理，在學生、家長、任課教師之間起著重要的橋梁作用。③“三監(jiān)”制度：學監(jiān)、紀監(jiān)和衛(wèi)生監(jiān)督組成二級管理監(jiān)督隊伍，使學校的各項管理工作至上而下，由下而上形成一個封閉的管理回路。
3
實施五大戰(zhàn)略
國學立校，傳承華夏文明；全腦開發(fā)，掀起學習革命；英語強校，打造公民；課堂，享受快樂學習；一體化教學，培養(yǎng)發(fā)展的鐘英學子。
01
鐘惠教育集團從2010成立之初就明確提出：
要以國學精髓塑造師生靈魂，于2010年就編印了國學校本教材，所有班級開設了國學課，還給教師開設了國學課，更是以發(fā)奉獻社會的大手筆，花300萬巨資開設《鐘英國學大講堂》，兩年內先后邀請12位國學到昆明講學，向社會免費開放，讓社會各界人士能不斷自身素養(yǎng)，不斷發(fā)揮向上向善的正能量?，F已邀請了學者于丹做了《閱讀經典、感悟成長》講座，商傳做了《從歷史學國學》講座，康震做了《讀詩歌學國學》講座，受到了社會各界的高度評價。
在國學育人上創(chuàng)出了新的路子，在整個集團搜集整理感人故事編輯成冊，讓全校師生在感動中踐行國學，在踐行國學中影響著身邊的人。
02
開設全腦開發(fā)課程，掀起學習革命。
為幫助學生開發(fā)大腦潛能，較大限度學生學習效率，學校引進“全腦開發(fā)”課程，自編全腦開發(fā)教材，通過專注力訓練、圓周率記憶、速讀訓練、畫知識樹等方式，幫助學生構建腦圖像，記憶力和綜合分析能力。“全腦開發(fā)課程”是學習方法的革命，是新時代鐘惠人學習、快樂學習的大膽嘗試。
03
打造英語強校隊伍。
當今化程度的，英語的應用范圍越來越廣泛，是成為公民的基本交流工具。為進一步貫徹我校的人才培養(yǎng)目標，促進校園文化建設，營造良好的英語學習環(huán)境和文化氛圍，讓學生具備化的視野，學好普通話，學校提出“英語強校”戰(zhàn)略。引進地道的《典范英語》，建蓋英語配音室，購買百部英美原版原音經典影片，利用固定的時間，讓全校學生邊看邊學邊配音，在愉快的學習氛圍中極大的了學生學習英語的興趣和水平。
04
推進課堂教學。
在集團董事長提出的“立足課堂、決勝課堂，課堂決定質量；互動是教學的靈魂，堂堂練是教學質量的；精講精練、巧講巧練。”這些教學思想的基礎上，打造“課堂”，教研組開展課堂展示課，舉行各類教學，切實實施“課堂”。使學生掌握雙基知識和學習技能，從而實現學生發(fā)展較優(yōu)化，實現課堂教學效率較大化，使學生在學習知識的同時，較大程度的享受學習的樂趣。同時，中、幼兒園通過特色課程激發(fā)學生多元智能，讓學生發(fā)展。
4
率先進行語言學科教學
董事長敏銳的意識到，要培養(yǎng)新時代的合格人才，必須進行教學，語言學科的勢在必行。于是在鐘英提出：語文英語教學必須進行，教學必須突出語言是思維、是智慧、是生活、是人、是一切，它涵蓋一切、穿透一切，具有工具性、人文性、教育性的特點。要求語文英語老師要突出閱讀和寫作教學，要貼近生活、貼近時代。為此，引進了《典范英語》，列入課表，讓學生學習、感受地道、純正的美國英語。
為了推進，先后邀請語文英語教育到鐘惠講學，現已邀請到語文教育顧之川于12月13日到鐘英進行《中語文教育現狀和展望》講座。
二、以優(yōu)異回報社會
經過鐘惠人二十年的艱辛努力，取得了優(yōu)異的。
教職工從11人增加到了600余人，學生從108人增加到近4500人。集團榮獲“中國高考復讀示范單位”、“教學質量評測教育培訓”、“中國誠信教育培訓”“2010較有影響力教育”；董事長被評為“中國教育管理杰出人物”，被評選為“云南新聞人物”、“感動云南人物”、“2010較有影響力教育領軍人物”和“昆明好人代表”，被授予“新中國60年民辦教育風云人物”和“博愛捐助”金匾；被聘為“中國教育家大會副理事長”、 “中國教育培訓聯席會理事”、“中國教育發(fā)展聯盟理事會副主席”、“云南省民辦教育協會培訓工作委員會副理事長”，當選為“昆明市民辦教育協會副會長”，“中國民辦教育協會中專業(yè)委員會第二屆副理事長”。
二十年，集團以雄厚的師資力量，優(yōu)質的課堂教學，耐心細致的課后輔導，豐富優(yōu)化的教學信息，科學嚴謹的綜合管理，規(guī)范嚴明的紀律約束而喜訊不斷、捷報頻傳。創(chuàng)造了一個又一個高考神話：是較好個有學生*清華、北大的學校；是較好個連續(xù)四年為清華、北大輸送學子的學校；是較好個高考600分以上學生人數超過云南省部分一級完中的學校；是較好個全?？偵暇€率達99.1，班上線率達*，本科上線率達65的學校；是較好個為我國高校輸送了近35000名學子的學校！2014年高考，全校1603人參加高考，*5人上線，全校上線率達99.5；達到本科線1241人，上線率77.4；全校600分以上15人，被昆明市教育局和官渡區(qū)教育局表彰為“高中教學質量進步獎”學校。2014年中考，212人參加，800分以上18人（810分），參加官渡區(qū)統(tǒng)考，初一初二初三均名列官渡區(qū)第二名。參加語文、數學能力，五人獲得一等獎，10人獲得二等獎，15人獲得三等獎。
二十年，集團所走的每一步都是在滿足對我們寄予厚望的學生和家長對鐘惠優(yōu)質教育資源的需求。董事長反復告誡全體教職員工：“我把這個事業(yè)看得比我的生命還重，并不是為了我個人的生存，而是有全體教職工的努力，有家長、社會的支持，學校這個平臺大了、社會影響大了、贊揚的人多了、部門的期望值高了，作為我自己責任也就大了，做不好怕愧對學生、怕愧對家長、怕愧對社會，怕負不起這個責任。所以，要求全體教職工放下私利、放棄自我、離苦得樂，立足鐘惠、放眼”。
當今，在云嶺大地，“鐘惠—的選擇！鐘英—成才的希望！”已經成為公認的現實！全體鐘惠人正在用行動回答鐘英學子的明智選擇！
辦人民滿意的教育是全體鐘惠人永恒不變的追求！