許多人其實(shí)對于如今的社會就業(yè)形勢都是非常了解的,不管是對于選擇專業(yè)還是選擇學(xué)校,都會考慮到許多問題,最近在成都幼師學(xué)校的招生過程中,有同學(xué)咨詢到,選擇幼師專業(yè)報(bào)讀成都幼師學(xué)校好不好?老師今天針對這個問題為大家整理了一些參考資料,希望對大家有所幫助!
學(xué)院優(yōu)勢
我校適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展形勢,將幼師教育向著國際特色化專業(yè)轉(zhuǎn)變,從我國原有的特色課程逐漸轉(zhuǎn)化為國際特色課程,現(xiàn)在的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本上都已經(jīng)開設(shè)國際特色課程,而我們的師范院校開設(shè)國際課程培訓(xùn)教學(xué)模式,掌握國際的教學(xué)理念,開設(shè)特色課程,讓畢業(yè)學(xué)生立足社會,拓展就業(yè)前景。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
培養(yǎng)要求
學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
課程設(shè)置
教育學(xué)、心理學(xué)、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。
教學(xué)方式
職業(yè)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育同步學(xué)習(xí)。我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),全校推行獨(dú)創(chuàng)的職業(yè)技能培訓(xùn)+學(xué)歷教育項(xiàng)目教學(xué)法,推行“全面質(zhì)量管理”的理念,強(qiáng)化教學(xué)管理,保障了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
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