學(xué)生對廣播電視大學(xué)了解的并不多，如果你也考慮報名，那學(xué)生不妨可以了解一下廣元廣播電視大學(xué)或者是眉山廣播電視大學(xué)。 由于每個學(xué)生選擇學(xué)校的需求不同，因此對這市內(nèi)學(xué)校的評價也不同。

廣元廣播電視大學(xué)再造輝煌
為了抓住重建的難得機(jī)遇，促進(jìn)電大的科學(xué)發(fā)展，學(xué)校提出了"以人為本，科學(xué)重建"的指導(dǎo)思想，確立了"一校兩點"的發(fā)展目標(biāo)和"新理念、高起點、全功能、優(yōu)質(zhì)量"的重建原則。
一校兩點的發(fā)展目標(biāo)是：在校本部建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，在教育園區(qū)建職業(yè)教育中心，用5年時間建成廣元現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育大學(xué)，實現(xiàn)市級一流電大的目標(biāo)。

所謂"新理念"指用創(chuàng)新思維和全新理念規(guī)劃重建方案。一是要充分利用好校本部的地域優(yōu)勢，重新規(guī)劃建筑布局，建好"大樓";二是要在隊伍建設(shè)和管理體制和運行機(jī)制上進(jìn)行大膽改革，建好"電大文化"。
"高起點"指用發(fā)展的眼光高標(biāo)準(zhǔn)重建新電大。即把校本部建成與今后終身教育和學(xué)習(xí)型社會相適應(yīng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育陣地，同時在教育園區(qū)新征150畝地，建職業(yè)教育中心，實現(xiàn)成教與職教的有機(jī)對接。
"全功能"指將廣元電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、成人高等教育、中等職業(yè)教育和繼續(xù)教育四種職能統(tǒng)籌規(guī)劃，多元發(fā)展，形成功能完備的教育體系，為不同層次求學(xué)者提供教學(xué)服務(wù)。
"優(yōu)質(zhì)量"指在硬件設(shè)施上嚴(yán)格遵照國家最新標(biāo)準(zhǔn)，適度超前，使之成為全體社會成員終身求學(xué)的精神家園和城市的避難場所;軟件上堅持大學(xué)文化標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合地域文化特征，著力提升電大文化軟實力。

回首往昔，廣元電大走過了二十四個春夏秋冬，那一段段激情燃燒的火紅歲月，令人心潮澎湃;展望未來，廣元電大又被推向了新的起點，那一幅幅亮點閃爍的壯麗藍(lán)圖，令人信心倍增。
中央電大"十一五"發(fā)展規(guī)劃綱要中指出"廣播電視大學(xué)是我國發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育的主要力量"，新時期，電大教育已經(jīng)完成了補(bǔ)償性學(xué)歷教育的歷史使命，將肩負(fù)起服務(wù)終身教育，促進(jìn)教育公平的主要任務(wù)。在這教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，廣元電大又提出"第二次創(chuàng)業(yè)"的口號，正以昂揚的斗志，求實的作風(fēng)，創(chuàng)新的精神，把昨日的成功和"5.12"的陣痛化為今日的起點，揚帆遠(yuǎn)航，走向復(fù)興。


眉山廣播電視大學(xué)發(fā)展歷程
眉山電大從2001年春開始，積極參加了中央電大“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目的試點工作，有近100名專、兼職教師和近3000名專、本科學(xué)生參與試點，他們努力探索、辛勤工作，不斷創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)，為構(gòu)建我市面向21世紀(jì)的具有地方特色的繼續(xù)教育和終身教育基本框架而努力奮斗。眉山電大及其分校(基點校)組成了一個遍布全市的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)。各教學(xué)點均配備有一流的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體視聽閱覽室， 并有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的專、兼職教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿媸谳o導(dǎo)，廣大學(xué)員可就近就便不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。


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