2023昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院職教高考學(xué)校網(wǎng)址

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是云南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，實(shí)施專科學(xué)歷教育的普通高校，前身為聶耳音樂(lè)學(xué)校。學(xué)院地處滇池之濱，校園占地143.35畝余畝，建筑面積7萬(wàn)多平米，學(xué)校有滇池校區(qū)和呈貢校區(qū)，滇池校區(qū)（老校區(qū)）地處滇池之濱（昆明市官渡區(qū)環(huán)湖東路），呈貢校區(qū)（新校區(qū)）地處呈貢大學(xué)城祥瑞路1號(hào)，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全?，F(xiàn)設(shè)有聶耳音樂(lè)學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)院、舞蹈、應(yīng)用外語(yǔ)等院系；有來(lái)自25個(gè)省、區(qū)30多個(gè)民族的在校生7000余人。 

2020年，為積極響應(yīng)國(guó)家對(duì)滇池生態(tài)治理和保護(hù)的生態(tài)保護(hù)政策，師生自 2019 年起先后搬遷到海源北路、嵩明楊林、呈貢馬金鋪、黑林鋪前街、黑林鋪昭宗社區(qū)、臥云山中學(xué)等多個(gè)校區(qū)過(guò)渡辦學(xué)。據(jù)昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院2023年質(zhì)量年度報(bào)告顯示，學(xué)院有高職?？茖I(yè)43門；專任教師236人。

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是云南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的藝術(shù)類普通私辦高校，學(xué)院地處滇池之濱，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。開(kāi)設(shè)音樂(lè)類、舞蹈類、美術(shù)類、設(shè)計(jì)類、傳媒類、空鐵高乘類、外語(yǔ)類、體育類等28個(gè)專業(yè)；有來(lái)自全國(guó)26個(gè)省、市、自治區(qū)30多個(gè)民族的在校生3000余人。

學(xué)院匯聚了一批國(guó)內(nèi)外有較高知名度的專家、學(xué)者和素質(zhì)過(guò)硬的“雙師型”中青年骨干教師。中西合璧、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了有力保證。

在多年辦學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)立并實(shí)踐了“投資—回報(bào)”教育理念（視學(xué)生為“衣食父母”，視人才培養(yǎng)為教育服務(wù)），探索出了“嚴(yán)”與“愛(ài)”并舉的教學(xué)管理體制。在教學(xué)改革中全面實(shí)施學(xué)年學(xué)分制和全程質(zhì)量監(jiān)控制度，在管理上打破傳統(tǒng)院系設(shè)置模式，代之以“教學(xué)部—學(xué)區(qū)”的二元一體教學(xué)管理模式，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為滿足學(xué)生學(xué)歷提升愿望，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)院構(gòu)建了高等教育的“立交橋”，與中央音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院、云南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、馬來(lái)西亞世紀(jì)學(xué)院、俄羅斯別爾格羅德文化藝術(shù)大學(xué)等院校建立了合作辦學(xué)，學(xué)分互認(rèn)、專本連讀的合作關(guān)系，為畢業(yè)生繼續(xù)深造和出國(guó)留學(xué)提供了便利通道。

職教高考有什么優(yōu)勢(shì)？

一、有效避開(kāi)學(xué)生文化基礎(chǔ)差的劣勢(shì)

職教高考除公共課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）外，還要考專業(yè)綜合科目，可以通過(guò)專業(yè)課的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)文化基礎(chǔ)差的劣勢(shì)，更輕松地考上大學(xué)。

二、考大學(xué)幾率大

職教高考面對(duì)的是職業(yè)中學(xué)的學(xué)生，是職校學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)。參加職教高考的人數(shù)較少，考試難度低、題量少，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度遠(yuǎn)比普通高考低得多。近年來(lái)，隨著國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，更多高校轉(zhuǎn)為應(yīng)用型大學(xué)，擴(kuò)大了職教高考招生比例，讓更多職教學(xué)生可以通過(guò)職教高考，與普高學(xué)生一樣考專科、升本科、讀研究生，打開(kāi)了繼續(xù)深造的大門。

三、職教貫通路徑暢通

“3+4”、五年一貫制、三二連讀暢通了中高職之間的路徑。所謂3+4”，是指中職學(xué)校3年與本科高校4年的對(duì)口貫通分段培養(yǎng)。五年一貫制高職又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，初中畢業(yè)生中考成績(jī)達(dá)到學(xué)校錄取線后，直接進(jìn)入高職院校進(jìn)行5年學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家認(rèn)可的?？飘厴I(yè)證，還可參加專升本考試，繼續(xù)本科深造。“三二連讀”高職指應(yīng)屆初中畢業(yè)生參加中考后，由市招生部門統(tǒng)一組織報(bào)名、考試并提前擇優(yōu)錄取，學(xué)生在中職學(xué)校學(xué)習(xí)3年后，經(jīng)考核合格，直接升入相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)2年，學(xué)業(yè)期滿成績(jī)合格頒發(fā)專科畢業(yè)證書(shū)。

四、未來(lái)就業(yè)形勢(shì)好

職業(yè)院校堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，緊密對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求開(kāi)設(shè)專業(yè)，如汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)、信息技術(shù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、電子商務(wù)等。045