許多同學(xué)對自己對未來思考太少，同學(xué)們?nèi)鄙俚氖撬伎?，我所說的思考不是空想，不是“行動 上的矮子”，是對于自己未來樣子的思考是對于未來規(guī)劃的思考。 我所說的這絕不是我對于同學(xué)們懶惰怠慢的保護傘，我是想給同學(xué)們心里對于自己的思考，自己的定位，付諸于努力的本質(zhì)的動西。

問：中職學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后的去向怎么樣？

答：剛開始的時候，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生進一步升學(xué)的途徑并不多，中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校的學(xué)生（合稱“三校生”，泛指正在接受中等職業(yè)教育的學(xué)生）畢業(yè)后大部分選擇了就業(yè)；后來，有了“三校生”高考，一些成績好的中職學(xué)生可以選擇繼續(xù)高考，如果考得好，個別學(xué)生能進本科，更多的學(xué)生進高職高專（高等職業(yè)學(xué)院和高等?？茖W(xué)校）繼續(xù)深造；然后，上?；诙嗄昵奥氏仍圏c“五年一貫制”的經(jīng)驗，開展了中職學(xué)校和高職院校合作的貫通培養(yǎng)，3年中職加2年高職，有相當一部分初中畢業(yè)生走了5年制“中高職貫通”這條路；再之后，又有了“中本貫通”（即中職教育與應(yīng)用本科教育的貫通，中職段完成后可以通過轉(zhuǎn)段考試升入本科段），也就是“3+4”，3年中職加4年本科，又有一部分學(xué)生中考之后直接進入7年制的中本貫通。所以實際上，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生并不像以前那樣畢業(yè)后都去就業(yè)了，而是有75%以上的學(xué)生選擇了畢業(yè)后繼續(xù)升學(xué)，而且基本上都能成功升學(xué)。

01. 威信縣職業(yè)高級中學(xué)就業(yè)方面

威信縣職業(yè)高級中學(xué)堅持走“校校聯(lián)合”、“校企聯(lián)合”之路，與昭通學(xué)院等高一級職業(yè)院校聯(lián)合辦學(xué)，與蘇州(常熟)精元電腦有限公司、“波司登、雪中飛”制衣有限公司、比亞迪(上海)股份有限公司等大中型知名品牌企業(yè)簽署校企合作協(xié)議書，聯(lián)合辦學(xué)。

02. 威信縣職業(yè)高級中學(xué)招生計劃

 

招生計劃
專業(yè)及人數(shù)；
旅游服務(wù)與管理 300人，電子商務(wù) 250人， 汽車運用與維修 250人， 計算機應(yīng)用 300人，會計 300人

03. 威信縣職業(yè)高級中學(xué)招生要求

招生對象：
應(yīng)往屆初三畢業(yè)
報名條件
1、熱愛祖國、遵紀守法
2、身體健康、五官端正、無斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無明顯疤痕。
3、具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關(guān)條件)的應(yīng)(往)屆初高中生均可報名、報考。

04. 威信縣職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)力量

 

師資介紹
威信縣職業(yè)中學(xué)成立于1983年1月，威信縣委縣政府在2007年7月，將教師進修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)廣校進行整合,重組成資源共享、優(yōu)勢互補、功能齊全的新型高級職業(yè)中學(xué)

我知道這個時代是需要人才的，我也知道這個時代是優(yōu)勝劣汰的，但我不希望同學(xué)們是努力這一軀殼下傀儡，做了很多努力卻不知道自己真正要的是什么。有理想，有責任，有擔當，有心里放不下的那份對生活的熱愛的執(zhí)著，活成自己最希望活成的樣子，那樣的努力才是值得的!z035