大理高考復(fù)讀到復(fù)讀班好還是新高三？衣帶漸寬，一朝加冕，每年高考結(jié)束月余，學(xué)子們有的拿到了理想大學(xué)的錄取通知書，也有很多同學(xué)因為高考失利，正苦悶地徘徊在并不心儀的高校和高考復(fù)讀班的門前。復(fù)讀一年究竟能否成為改變命運，重整山河的又一次機(jī)遇?這是很多高考失利學(xué)子***的糾結(jié)。

很多學(xué)生認(rèn)為高考復(fù)讀和高中一樣，就是經(jīng)歷比別人多一次高三生涯而已，但昆明優(yōu)方高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師提醒所有復(fù)讀學(xué)生：不是報了高四就一定過，還要付出比以前更多的努力，高四比以前的學(xué)習(xí)生活要辛苦很多倍!選擇高四，你就要做好吃苦準(zhǔn)備。
這是因為復(fù)讀生選擇高考復(fù)讀時都懷有雄心壯志，決心大、自信足，云南昆明高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)這是普遍復(fù)讀生的心理。正如不少優(yōu)方復(fù)讀學(xué)生見到優(yōu)方老師就斬釘截鐵地說“老師，我要讀大學(xué)”，想必大家也存在著這樣的目標(biāo)和志向。但說到和做到卻是兩回事，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，意志力不夠堅定，遇到挫折就想著放棄是大部分學(xué)生的通病，因此復(fù)讀學(xué)校的管理制度需針對復(fù)讀生的這些特點來制定，如昆明優(yōu)方高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，通過人性化的管理模式，嚴(yán)與愛相結(jié)合幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上詳盡且針對性的復(fù)習(xí)計劃，讓學(xué)生勞逸結(jié)合。因此，選擇了復(fù)讀，就要做好承受復(fù)讀代價的身心準(zhǔn)備在去年高考剛結(jié)束的時候，平時成績比較穩(wěn)定的小吳，根本沒想過復(fù)讀這個問題，“我一直的目標(biāo)就是能上個本科”，無奈的是她的成績比二本成績還低上了5分，目標(biāo)無望。小吳非常糾結(jié)，“就差幾分，我實在不甘心。”于是小吳決定復(fù)讀。雖然家長一致支持女兒的決定，但是當(dāng)詢問老師建議的時候，卻像潑了一盤冷水，“復(fù)讀沒有必要，壓力之下，耗費一年的青春，結(jié)果還可能沒預(yù)想的好。”小吳本已糾結(jié)的心愈發(fā)糾結(jié)，但***依然選擇了參加高四復(fù)讀學(xué)校，并最終于今年高考上，如愿考上重本線。

云南昆明高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)在學(xué)生是否進(jìn)行復(fù)讀這個問題上，每一個人都會有自己的看法，其中部分家長會簡單地認(rèn)為“不就是考不上多讀一年，再獲得一次高考機(jī)會嘛”，“太大壓力了，也沒必要浪費錢”。一次決定，影響一生，目前很多家長、學(xué)生，甚至老師。
小編提示：對于大理高考復(fù)讀到復(fù)讀班好還是新高三這個問題，各位家長同學(xué)也存在不少認(rèn)知誤區(qū)。由于這些認(rèn)知上的理解誤區(qū)，可能導(dǎo)致不少本應(yīng)該擁有機(jī)會改變自己命運的高考生錯失良機(jī)。希望以上內(nèi)容對你有所幫助。29