教師受人尊敬，社會地位高，福利待遇多，假期長，成都幼師學校是幼兒師范換校，是培養(yǎng)多才多藝的幼師人才基地，歷年就業(yè)情況好，就業(yè)率高達95%，初高中生均是可以報名，畢業(yè)后是全日制大專文憑，通過學校專業(yè)指導，畢業(yè)后能更好勝任工作，下面老師說說成都幼師學校特殊教育專業(yè)。

　　1.專業(yè)介紹

　　成都幼師學校特殊教育專業(yè)主要針對有特殊需要兒童包括智力障礙、聽力障礙、視力障礙、情緒行為障礙、語言障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥以及超常兒童等進行教育與康復的專業(yè)。特殊需要兒童首先遵循一般兒童的身心發(fā)展規(guī)律，學前教育專業(yè)、早期教育專業(yè)與學前特殊教育專業(yè)有很高的相關度。我校連續(xù)幾年的特殊教育方向課程也為我校特殊教育專業(yè)的建設打下了良好的基礎。

　　特殊教育專業(yè)現有專任教師27人，來自各大高校，其中高級職稱19人，講師8人，研究生15人，“雙師型”教師14人，并有較高水平的省、市級學術技術帶頭人5人。教師20余人次獲四川省幼師學校優(yōu)質課大賽一等獎。近年來教師主編教材10余部，在核心期刊發(fā)表論文20余篇。教育教學成果獲省市級獎十余項。

　　2.培養(yǎng)目標

　　成都幼師學校特殊教育專業(yè)培養(yǎng)適應時代要求和特殊教育發(fā)展需要，熱愛學前特殊教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具備高尚的社會責任感，具有人道、平等、博愛、融合、專業(yè)的特殊教育理念，具備扎實的普通教育和特殊教育的知識技能與較強的教學實踐能力，德、智、體、美全面發(fā)展，并能夠在幼兒園、特殊教育學校學前班及其他特殊教育機構從事特殊兒童教育、康復、咨詢服務的具有創(chuàng)新意識和實踐能力的應用型人才。

　　3.專業(yè)課程

　　特殊教育概論、兒童發(fā)展心理學、特殊兒童教育診斷與評估、特殊兒童心理與教育、積極行為支持、特殊兒童早期干預、特殊兒童個別化教育與教學、特殊兒童班級管理、融合教育理論與實踐、學前教育學、學前兒童衛(wèi)生學(特殊兒童養(yǎng)護學)、幼兒園教育活動設計與指導。

　　4.就業(yè)方向

　　融合幼兒園教師;特殊教育學校學前班教師;特殊教育機構咨詢。

　　通過上述各個方面的介紹，可以知道成都幼師學校特殊教育專業(yè)優(yōu)質，學校是嚴格按照用人單位標準培養(yǎng)人才，課程設置合理，畢業(yè)后的就業(yè)發(fā)展方向好，讓學生獲得滿意的工作崗位，與此同時，老師要提醒各位學生，每年學校招生名額有限，有意向的學生要提前預約報名，歡迎致電聯(lián)系。