兒童心理健康指導(dǎo)師證書有3個(gè)等級(jí)，證書等級(jí)可以分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)，你可以根據(jù)自身能力水平考取相應(yīng)的證書等級(jí)，考取一個(gè)含金量高的證書是進(jìn)入兒童心理健康指導(dǎo)行業(yè)的必備要素。

　　兒童心理健康指導(dǎo)師政策規(guī)劃

　　兒童心理保健是根據(jù)兒童發(fā)展過程中不同年齡的心理特點(diǎn)，運(yùn)用兒童心理學(xué)的一般原理，進(jìn)行心理健康教育和訓(xùn)練，促進(jìn)兒童的智力發(fā)展和健康人格的形成，塑造良好的心理素質(zhì)和靈活的適應(yīng)能力，提高兒童的心理健康水平。另外，兒童心理衛(wèi)生也包括研究生活環(huán)境、親子關(guān)系、同伴關(guān)系、及其自身行為等社會(huì)心理因素是如何影響兒童 的心理發(fā)展。為有效落實(shí)《健康中國2030規(guī)劃綱要》的指示精神，加強(qiáng)重點(diǎn)人群健康服務(wù)，科學(xué)促進(jìn)兒童健康發(fā)展，為提高醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)兒童心理保健專業(yè)技術(shù)能力，促進(jìn)兒童心理保健?？乒ぷ靼l(fā)展。

　　兒童心理健康指導(dǎo)師情緒控制能力

　　人的情緒產(chǎn)生是一個(gè)復(fù)雜的心腦神經(jīng)運(yùn)作和對(duì)環(huán)境反應(yīng)的整合狀態(tài)。情緒的產(chǎn)生與變化會(huì)作用于人的心率、肌肉、呼吸狀態(tài)等很多方面，比如莫名奇妙的緊張和過度的興奮等，心理健康的孩子其情緒狀態(tài)比較穩(wěn)定，總會(huì)表現(xiàn)出一種快樂輕松的狀態(tài)，這和家庭教育的環(huán)境有著直接的關(guān)系，家長懂得鼓勵(lì)和贊美孩子，會(huì)使其養(yǎng)成正向認(rèn)知的習(xí)慣。相反，有的孩子比如考試成績不理想或平時(shí)遇到一些小困難，便總會(huì)產(chǎn)生消極的情緒，長期以往，很容易形成焦慮、抑郁的心理問題。

　　兒童心理健康指導(dǎo)師家庭氛圍

　　家庭氛圍的和諧健康：雖然家庭教育的觀念已經(jīng)普及，但很多朋友似乎并未真正意識(shí)到家教方式對(duì)于孩子成長的決定性作用，仍會(huì)一味的依賴于校園或訓(xùn)練班。校園是樹德育人的主要場所，但并不能保證一定會(huì)培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。就像讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴、書法，老師可以用精湛的技藝去訓(xùn)練孩子獲得特長，但興趣的產(chǎn)生、專注的熱愛是老師難以給到的。