摘要：很大一部分初中的同學可能對專業(yè)學問的認識還不夠全面，覺得初中生學習專業(yè)學問還是有些難度，就選擇了放棄。學不懂關于每個人都是正常的，互聯網這么興隆，一切的問題都是有

很大一部分初中的同學可能對專業(yè)學問的認識還不夠全面，覺得初中生學習專業(yè)學問還是有些難度，就選擇了放棄。學不懂關于每個人都是正常的，互聯網這么興隆，一切的問題都是有處置的辦法的。學不學的好最主要還是看自己愿不愿意、努不努力去學習了就會有所收獲的。下面老師就給大家引見一下成都現代計算機制造職業(yè)技術學校的招生計劃，供大家參考。

成都現代計算機制造職業(yè)技術學校招生專業(yè)：電子商務、電子技術應用、計算機網絡技術。

成都現代計算機制造職業(yè)技術學校招生計劃 專業(yè)稱號 招生人數 電子商務  400 電子技術應用  400 計算機網絡技術  200 成都現代計算機制造職業(yè)技術學校招生請求

1、應、往屆初中及以上學歷畢業(yè)生或具同等學歷者;

2、遵紀違法、酷愛勞動、文化禮貌、質樸誠信;

3、無疾病、無傳染病、無慢性病史、無立功史、無嚴重違紀史;

4、身體安康、五官端正、性格開朗、形象氣質佳。

成都現代計算機制造職業(yè)技術學校師資力氣

學?，F有專職老師289人，其中主干老師85人、研討生14人、本科學歷247人，中學高級老師72人，“雙師型”老師148人。

學?，F為“一校兩區(qū)兩基地”(新都校區(qū)、金都校區(qū)、實訓基地)的辦學新格局。校園占地185畝，建筑面積8萬多平方米，藏書10萬冊;具有先進的教學設備設備，建有多功用校園網，微機室16個，教學計算機800余臺;實驗(作)室52個，體衛(wèi)設備齊全。現已建成機械加工和數控技術兩大實訓基地，以及計算機實訓中心、旅游效勞與管理實訓中心、電子實訓中心等。

現代科技展開疾速，計算機技術的展開也是突飛猛進，學習計算機，跟上時期的步伐，成為人生的贏家也不是不可能。學問永遠都不會嫌多，只需到用的時分我們才會懊悔當初沒有多學一些。