昆明尋甸高考復(fù)讀***的學(xué)校
昆明尋甸是由云南筑友房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司與云南省一級(jí)一等高(完)中昆明市***中學(xué)合作創(chuàng)辦的一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量的民辦學(xué)校,設(shè)小學(xué)、初中、高中12年一貫制及國(guó)際部,由昆明市尋甸***中學(xué)全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理,“云南省中小學(xué)名校長(zhǎng)”畢昌友任校長(zhǎng),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均來(lái)自昆一中校本部在編及昆明市其它優(yōu)質(zhì)學(xué)校。按照國(guó)際化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)精挑細(xì)選任課教師。常年聘請(qǐng)省內(nèi)外專家、名師到校授課或指導(dǎo)教師教育教學(xué),使學(xué)生享受最***的教育資源。學(xué)校連年被評(píng)為昆明市“平安校園”、“云南優(yōu)質(zhì)民辦教育品牌”、“文明校園”、“4A級(jí)社會(huì)組織”等稱號(hào)。自2013年開(kāi)始辦學(xué)至今,已有6個(gè)年級(jí)60個(gè)班2840名學(xué)生,教職工隊(duì)伍264人。結(jié)合2016年開(kāi)辦的度假區(qū)金岸附小,形成了從小學(xué)、初中到高中12年一貫制及國(guó)際部的教育一條龍服務(wù)體系。
學(xué)校教職工286人(2019年9月統(tǒng));其中,黨員120人,研究生學(xué)歷20人,正高級(jí)教師1人,高級(jí)教師109人。特級(jí)教師1人,云南省學(xué)科帶頭人1人,云南省骨干教師1人,昆明市春城教學(xué)2人,昆明市學(xué)科帶頭人1人,昆明市骨干教師2人,昆明市教壇新秀4人,昆明市名班主任6人。
學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以學(xué)生的全面發(fā)展為主線,以德育為先導(dǎo),以向高等學(xué)校及社會(huì)輸送人才為具體目標(biāo),努力構(gòu)建具有個(gè)性化,能充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的教學(xué)管理體系,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校以現(xiàn)代管理理念推動(dòng)各項(xiàng)工作,切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育,做到管理的精細(xì)化、科學(xué)化、人性化。顯著的辦學(xué)效益和鮮明的辦學(xué)特色深受群眾贊譽(yù)、多次受到上級(jí)表彰。近年來(lái),學(xué)校獲省市縣各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)超百項(xiàng)。
復(fù)讀是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)很高的事情,不僅要面臨來(lái)自外界的壓力,而且還得承受一切可能發(fā)生的變數(shù)。沒(méi)有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和抗壓能力,在一年的時(shí)光里肯定會(huì)很痛苦,而且容易出現(xiàn)成績(jī)不增反降得尷尬。
所以說(shuō)如果考的還可以,沒(méi)有必要復(fù)讀,理想的狀態(tài)一般很難達(dá)到,因?yàn)楦呖嫉淖償?shù)和影響的因素非常多,容易再次遭遇滑鐵盧。以下是我當(dāng)年高考復(fù)讀承受的一些壓力,雖然與現(xiàn)在有所區(qū)別,但是本質(zhì)上還有很多相似的地方。
壓力一:外界施壓和自我施壓。這個(gè)是必須得面對(duì)的,有來(lái)自父母的壓力,這個(gè)是一種無(wú)形的壓力,父母什么都不說(shuō),但是自己老感覺(jué)對(duì)不起父母。有來(lái)自其他人的眼光,特別是熟悉的人,會(huì)在背后議論,指指點(diǎn)點(diǎn),只能默默承受。還有就是自我施壓,這個(gè)沒(méi)辦法控制,一旦選擇,自己就背上了精神枷鎖,每天都不輕松。
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