摘要：成都鐵路專業(yè)學(xué)校就業(yè)狀況怎樣樣?目前，很多家長(zhǎng)曾經(jīng)開(kāi)端在關(guān)注孩子中高考終了該上什么學(xué)校的問(wèn)題了，假如孩子學(xué)習(xí)成果普通，就需求早早的做打算了。選擇學(xué)校正家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生都

成都鐵路專業(yè)學(xué)校就業(yè)狀況怎樣樣?目前，很多家長(zhǎng)曾經(jīng)開(kāi)端在關(guān)注孩子中高考終了該上什么學(xué)校的問(wèn)題了，假如孩子學(xué)習(xí)成果普通，就需求早早的做打算了。選擇學(xué)校正家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生都是一件十分重要的事情，以至影響到學(xué)生的未來(lái)展開(kāi)。

作為當(dāng)前社會(huì)中展開(kāi)比較好的鐵路行業(yè)被很多家長(zhǎng)看中，但是家長(zhǎng)最關(guān)懷的問(wèn)題就是：學(xué)校的就業(yè)怎樣樣?能否能分配到鐵路單位工作等。下面，老師為您剖析關(guān)于成都鐵路專業(yè)學(xué)校的就業(yè)問(wèn)題：

假如說(shuō)像很多學(xué)校宣傳中提到畢業(yè)保證順利安頓和分配，您可能會(huì)狐疑，但是在鐵路，這點(diǎn)您是能夠放心的，由于成都鐵路專業(yè)學(xué)校是專業(yè)的鐵路學(xué)校，招生過(guò)程都是嚴(yán)厲依照鐵路用人單位的規(guī)范執(zhí)行，計(jì)劃招生，定向委培，構(gòu)成了和鐵路用人單位強(qiáng)強(qiáng)分離的展開(kāi)方式。辦學(xué)多年，已勝利向鐵路單位保送數(shù)以萬(wàn)計(jì)的鐵路人才，包括效勞類人才和技術(shù)性人才，得到了家長(zhǎng)的肯定和用人單位的好評(píng)。當(dāng)您看到下面的現(xiàn)象，置信您就消弭了一切疑慮。

現(xiàn)象一：多家鐵路單位搶學(xué)校的畢業(yè)生

當(dāng)前大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)象我們?cè)?jīng)視而不見(jiàn)，但是在成都鐵路專業(yè)學(xué)校的校園招聘中，經(jīng)常會(huì)呈現(xiàn)畢業(yè)生供不應(yīng)求的局面，這就值得我們思索了。幾年前，鐵路學(xué)校還四處找用人單位引薦畢業(yè)生，往常卻是鐵路單位搶著到學(xué)校要人，以至多家鐵路單位搶一個(gè)學(xué)生，這些都是源于我校緊跟市場(chǎng)需求辦學(xué)的良好效應(yīng)，充沛闡明我校教育緊密配合市場(chǎng)的需求，就有出路。

現(xiàn)象二：畢業(yè)生福利待遇普遍高于大學(xué)畢業(yè)生

受傳統(tǒng)觀念的影響，一些家長(zhǎng)寧可讓孩子去非重點(diǎn)高中，寧可再花高倍的錢也去擠高考的陽(yáng)關(guān)道，也不論孩子上的是什么專業(yè)大學(xué)，只以為自己的孩子是大學(xué)生了，也不愿意選擇職業(yè)學(xué)校，其實(shí)這是家長(zhǎng)的一個(gè)誤區(qū)。近幾年，一些企業(yè)都愿意招收中職畢業(yè)生，其緣由就是中職畢業(yè)生到企業(yè)后就能馬上上崗，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生比較惡感，而大學(xué)生呢?總以為自己是大學(xué)生了不起，對(duì)工作挑肥揀瘦，企業(yè)還得花一定的時(shí)間去培訓(xùn)這些大學(xué)生，弄不好剛培育好就跑了，所以，企業(yè)十分喜歡中職學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。而且，企業(yè)對(duì)中職畢業(yè)生起薪既能夠達(dá)2000元/月以上，基本滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的心理需求。

從全國(guó)學(xué)生的就業(yè)總體來(lái)看，中職學(xué)生就業(yè)率比大學(xué)生高出很多。我校學(xué)生就業(yè)率比大學(xué)生就業(yè)率高的三大要素是：一是專業(yè)對(duì)口，二是工作穩(wěn)定，三是收入高。

現(xiàn)象三：鐵路學(xué)校學(xué)生踏實(shí)肯干，有很大的提升空間

以往不少企業(yè)傾向于只招收大學(xué)畢業(yè)生，而近幾年來(lái)，越來(lái)越多的鐵路單位開(kāi)端喜歡具有專業(yè)技藝的鐵路專業(yè)學(xué)生，這是由于他們的入手才干嫻熟，吃苦耐勞，更比大學(xué)生更珍惜崗位。學(xué)歷的上下其真實(shí)薪資水平上沒(méi)有多大差距，一切鐵路單位都是按崗設(shè)薪，很多畢業(yè)生到單位，有的被分配到中心部門的重要崗位，有的學(xué)生成了企業(yè)技術(shù)主干，有的成了指導(dǎo)干部，學(xué)生在企業(yè)肯學(xué)肯鉆肯干，一樣鶴立雞群。歡送有志在鐵路單位展開(kāi)的學(xué)生到成都鐵路專業(yè)學(xué)校來(lái)，學(xué)一技之能，為鐵路事業(yè)做出貢獻(xiàn)!