領(lǐng)導(dǎo)管理
學(xué)校設(shè)正、副校長6人,其中兩位副校長分管教學(xué)工作。校長、主管副校長均把聽課作為教學(xué)管理的重要內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門負(fù)責(zé)人堅(jiān)持聽課,能實(shí)地考察教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂實(shí)施素質(zhì)教育和教學(xué)改革情況,便于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)成功的教改經(jīng)驗(yàn),適時(shí)予以推廣。發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,及時(shí)加以解決,使上級教育行政部門和學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的各項(xiàng)決定得以認(rèn)真貫徹。
教學(xué)管理
學(xué)校制定了一系列教學(xué)工作檢查督促制度,通過家長會、家長委員會、家長學(xué)校等形式,請家長參與學(xué)校管理,加強(qiáng)對教學(xué)的檢查督促,對教育教學(xué)工作中存在的問題切實(shí)加以解決。除領(lǐng)導(dǎo)聽課外,學(xué)校還制定和堅(jiān)持了教師聽課制度。規(guī)定老教師每月聽課不少于4節(jié),青年教師(到校不足三年或沒上過高三課程的)隨堂聽課。每學(xué)期教務(wù)處有計(jì)劃地安排校內(nèi)公開課、組內(nèi)公開課、青年教師匯報(bào)課及評優(yōu)教師匯報(bào)課、名師示范課等,通過各些教學(xué)教研活動(dòng),積極推動(dòng)了教學(xué)工作的快速發(fā)展。
學(xué)校建立了一整套科學(xué)完善的教學(xué)評價(jià)制度,并采取措施保證制度真正落到實(shí)處。每月末檢查教案、聽課筆記、作業(yè)批改量情況;每天檢查上課、輔導(dǎo)出勤情況;每學(xué)期教師出一套高質(zhì)量的學(xué)科高考試題;學(xué)期初寫出計(jì)劃,學(xué)期末寫出總結(jié)論文;定期進(jìn)行學(xué)生評教;堅(jiān)持過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合,定性與定量相結(jié)合,每學(xué)年對教師進(jìn)行一次量化考核,評定教師工作質(zhì)量。
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首先要了解該校的基本情況,包括校園及教學(xué)設(shè)施、師資力量、學(xué)校歷史等等。這樣可以幫助你更好地了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)水平,并進(jìn)一步判斷該校是否適合你。29評價(jià)管理
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